1、科目 数学 课题 3.4 有理数的混合运算 课型 新授 主备人 组长签字 审核 教师姓名教学目标来源:学优高考网 gkstk1、 记住有理数混合运算的法则；2、 能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算；3、 在运算过程中，能合理地使用运算律简化运算。重点难点教学环节 教学过程设计（教学内容、师生互动、设计说明等） 个案补充一情境导入，自主探究二合作交流，互动释疑来源:学优高考网 gkstk三，精讲点拨，拓展延伸（一）知识回顾提问前几节课所学的有理数运算法则，学生小组抢答，PPT 同步展示。（二）情景导入Ppt 展示一组题目，让学生判断正误，并思考错误原因，从而引入新课。来源:gkst
2、k.Com（一） 合作交流1、 展示两个算式 2、学生计算两个算式的结果；来源:gkstk.Com3、小组交流：1）这两个算式有什么不同？2）运算顺序有什么不同？3）运算结果有相等吗？4）你能得到什么结论？（二）归纳总结总结有理数混合运算顺序，并用 PPT 展示：有理数的混合运算，先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算按照从左到右的顺序依次进行；有括号的先算括号里面的，并按照小括号、中括号、大括号的顺序进行计算。（一） 例题精讲PPT 展示例一和例二，详细讲解解题过程及所用原理。教学环节 教学过程（教学内容、师生互动、设计说明等） 个案补充223631626324来源:学优高考网四、达标测试，巩固提升四课堂小结五布置作业（二）拓展延伸PPT 展示“智趣园”内容，让学生小组合作完成。当堂练习回顾本节知识，总结感悟收获。必做：选做：互动练习册相关习题教学反思课本P75 2、 （1） 、 （2） 3、 （1） 、 （2）
