1、抚 顺 市 第 二 十 六 中 学 教 学 案序号 11 年级七 学科生物 执笔人张铁雁课题第 10 章第一节教学目标 1、说出 ABO 血型的类型及鉴定的过程。说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系2、培养学生对现象的观察能力，实验的规范操作能力和实验探究的思维方式。3、通过对人体血量等知识的学习，对学生进行无偿献血、义务献血的教育。教学重点 说出 ABO 血型的类型及鉴定教学难点 说明血型鉴定的过程 教具 实验用具教学流程 教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知第 10 章第一节 血液与血型（二）每节一讲如果你医生，面对失血过多的病人，你如何抢救？输血原则模拟“血型鉴定” 我国无
2、偿献血制度展示汇报实践创新【知识要点】输血和血型1、若一次失血不超过 对人体没太大影响，若一次失血超过 会严重影响人的生命活动，甚至威胁生命。2、ABO 血型：3、血型鉴定：不同血型的血液混合后可能发生红细胞凝集成团的反应A 型 B 型 O 型 AB 型A 型标准血清无凝集 有凝集 无凝集 有凝集B 型标准血清有凝集 无凝集 无凝集 有凝集4、输血原则：以输同型血为第一原则，只有在没有同型血且十分紧急的情况下才能输异型血。其中 O 型血是万能供血者， AB型血是万能受血者。5、1997 年 12 月 29 日通过中华人民共和国献血法：国家实行无偿献血制度。提倡 1855 周岁自愿献血。 6 月
3、 14 日为“世界献血者日”。每堂一清布练习填空1一般情况下，人体一次失血如果不超过血液总量的_，对身体健康就没有太大的影响；如果超过血液总量的_以上，就会严重影响人的生命活动。2 中华人民共和国献血法 规定， “国家提倡_周岁至_周岁的健康公民自愿献血。 ” 3人体最常见的 ABO 血型系统分为_、_、_和_四种血型。输血时，一般情况下以输_为原则，否则可能发生_反应，阻碍血液循环。4.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图，请据图回答问题。（1）人的血液由血细胞和 组成。（2）视野中呈现红色、数量最多的是（ ） 。（3）当人体某处受伤感染时， 会穿过毛细血管壁，聚集在感染处吞噬病菌。（4）皮肤划破后出血不易止住，可能是 偏少的结果。（5）高原地区空气稀薄，缺少氧气，初到高原地区的人，体内运输氧气的血细胞数量会明显增加，这种血细胞是 。置作业 1.练习册第 10 章第一节2. 归纳本节知识点输血和血型（1）血型：-型、-型、-型、-型（2）输血原则：以输 为好，紧急状况下， 型血的人可以给任何人输血。型血的人可以接受任何人的血
