1、陕西省汉中市陕飞二中七年级政治上册第二课 让我们的生命更有价值（第二课时）导学案 鲁教版一、学习目标1、情感、态度、价值观：感受青春的美好，从而树立正确的价值观念和时间观念。2、过程与方法：通过具体生活案例体验，感悟等方式，珍惜青春实现人生价值的实践能力。3、知识与技能：了解青春的美好以及实现美好青春的具体办法。二、阅读与思考：1、搜索青春呀青春这首歌词，感受其中蕴含的道理。2、阅读教材 18 页杨乐的故事，说一说：杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？3、阅读为青春喝彩之后你想到了什么？4、阅读教材 19 页爱因斯坦、马克思等前辈的故事，议一议：从小确立远大的理想对实现人生价
2、值有何重要意义？说一说：自己的理想和追求是什么？5、阅读教材 20 页，有人说，我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造；也有人说，我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。自己同意谁的观点？说说理由。6、思考如何让自己的青春更美丽？提出疑难：（预习之后，还有不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同探讨）三、课堂助学（一）预习展示1、 ，是人生的春天，是孕育理想、确定志向的最佳时期。2、 ，是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。3、今天我们努力学习，从某种意义上讲，也是一种 ，是我们不懈的人生追求的体现。（二）交流探讨1、英国有一位哲学家无意间在一个建筑工地上碰到三个正
3、在砌砖的青年工人。于是他问道：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建一座雄伟的殿堂。”30 年后，第三个人成了英国最有名的建筑师。请你回答：（1） 这个小故事给了我们什么启发？（2） 你的理想是什么？（3） 畅想十年后，你会是一名 ；畅想 30 年后，你会是一名 。2、有人说：“人生是一部连续剧，作者是自己，导演是自己，主角也是自己，精彩与否全在自己。”你认为这个说法有道理吗？你准备怎样迈好青春第一步并谱写精彩的人生呢？四、学法指导及重难点1、分组讨论法 合作探究法2、让青春更美丽是本节的重难点
4、。五、总结归纳青春花样年华迈好青春第一步让青春更美丽六、课堂检测（一）“它是人生的指路明灯，是灯塔；它是前进的动力，是风帆；它是人生的精神支撑，是支点。”诗句中的“它”指代什么？人生的什么时期是确立它的最佳时期？确立它对人生有什么意义？（二）阅读下面材料，回答问题。有一种说法很耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑、智愚富贫。根据上面这段话，请回答：（1）写出几句鼓励人们珍惜青春时光的名言警句。（2）想一想，为什么要珍惜自己的青春岁月呢？（3）谈一谈，自己应该如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？七、总结与反思我收获了： 我的疑惑：
