1、七年级英语导学案 Unit 4 After-school Activities课题授课时间 2014.3主备人授课人 班级 审核人阶段 环节 教学过程 师生活动 课后反思教学目标：复习本单元的语法1 Be going to2 复习一般过去时目标导航复习本单元的重点短语，句子第一阶段预学案自 主预 习预 习自 测学生课前预习时明确教学目标及重难点学生根据预学案进行课前预习第二阶段教学案预 习反 馈：2mins自 主学习10mins合 作探 究10minsbe going to结构的用法. 完成句子1. 我打算学习计算机科学。I _ _ _ _ computer science. 2. 广播里说今
2、天下午要下雨。The radio says it _ _ _ _ this afternoon. 3. 下个月我们学校有英语竞赛。There _ _ _ _ an English competition in our school next month. . 句型转换1. Kate often takes Chinese lessons. (用next school year改写句子)Kate _ _ _ _ Chinese lessons next school year. 2. The Browns are going to move to China. (改为否定句)The Browns
3、 _ _ _ _ to China. 3. They are going to visit the Great Wall next summer vacation. (改为一般疑问句)_ they _ _ _ the Great Wall next summer vacation? 4. She is going to work with Jim. (对画线部分提问)_ _ she going to _? 学生对自己的预习进行简单的测试教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行学生自主学习学生合作探究给出的问题交 流展 示：5mins精 讲点 拨：10mins5. We ar
4、e going to have a basketball match in our school. (改为 there be结构的句子)_ _ _ _ _ a basketball match in our school. 总结(一)be going to 结构的含义1. “be going to+动词原形”主要表示打算、计划、决定要做的事情。2. “be going to+动词原形”也可以表示根据某种迹象判断客观上将要发生的事情。(二)be going to 的四种句式在“be going to+动词原形”结构中，助动词be有人称和数的变化。1. 肯定句式：主语+be+going to+动词
5、原形+其他？2. 否定句式：主语+be+_+going to+动词原形+其他。3. 疑问句式：_+主语+going to+动词原形+其他? 4. there be句式：There +be going to+_+主语+其他。There be going to be. . . 结构中，靠近there的动词 be随主语变化，而后面的 be是动词原形，不变化。例如：There is going to be an English film this evening.学生交流展示讨论的结果第三阶段检测案当 堂测 试8mins课 外作 业本单元以“周末活动”为话题，围绕这一话题用 be going to结构谈论计划或打算要做的事情，是平时测试和中考试题中常考的话题作文之一。.教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨学生当堂完成当堂测试，教师讲评
