1、1.2.1 生物与环境的关系【课前演练】 思考：如果想找青蛙，你会到什么环境中去找；如果想捕鱼，你会到什么环境去找；如果想找苔藓，你会 到什么地方去找【自学提示】一、阅读教材 12 页内容,理解：1、什么是环境中的生态因素？2、生态因素可分为哪两类： (1)-、 （2）- -、3.探究：阅读教材 P1415，完成教材中的讨论题，知道探究中的科学方法对照实验 4、举例说明 非生物因素 , 生物因素 对生物的影响（与同伴说说）二、生物对环境的适应和影响： 阅读教材 P17 的“资料分析”，（小组合作）完成“讨论”中的各题。【夯实基础】1、地球上所有的生物与其_ 的总和就叫_ _。2、在自然环境中，
2、生物受到很多 _ _ 的影响，因此，生物必须_ _ 环境才能生存下去。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断 ，生物也在不断 ， 环境。 3、下列生物与环境的关系中，不属于生物对环境适应 的是（ ）A、沙漠地区的植物根系发达 B、蚂蚁借机爬在过往的动物身上C、天热时，狗将舌头伸出，有利于散热 D、仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能4、下面关于生物与环境之间的相互关系的叙述中，不正确的是 （ ）A、生物的生存会影响环境 B、生物必须适应环境才能生存C、生物环境互相影响 D、环境改变后生物就无法生存5、下列不是生物活动影响环境的实例是（ ）A、蚯蚓活动改良土壤 B、杨树在秋天落叶C、植物蒸腾作用增加空气的湿度 D、草履虫能吞食有机物质，净化污水。6、对于一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_因素，它们之间主要表现出_关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的_因素，它们之间主要表现出_关系；雨水是影响它生活的_因素，除雨水外，这类因素还有_ _等。【反思】
