1、第七课时 3.2 解一元一次方程（一） 合并同类项与移项班级 姓名 小组评价教学目标1. 会通过移项、合并同类项解一元一次方程.2. 学会探索数列中的规律，建立等量关系；通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值.3. 通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识.重点：利用方程解决数学中的数列问题.难点：使学生逐步建立列方程解决实际问题的思想方法.使用说明：独立完成学案，然后小组展示、讨论.一、 导学1、 解下列方程：（1）2x-8=3x (2)6x-7=4x-5(2) (4) 来源:gkstk.Comy3142 5214x2、 有一数列，按一定的规律排列成 1，-3，9，-
2、27，81，-243，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数各是多少？解析：观察这些数，考虑它们前后之间的关系，从中发现规律.来源:学优高考网 gkstk这些数的规律：（1）符号正负_;(2)后者的绝对值是前者的_倍.如果设这三个相邻数中的第 1 个数为 x,那么第 2 个数就是_,第 3 个数就是_.来源:学优高考网 gkstk根据这三个数的和是_,得方程：解这个方程 ；来源:学优高考网 gkstk因此这三个数分别为；【点评 】 解数列题的关键是找到数列间的关系.二、 合作探究来源:学优高考网来源:gkstk.Com列方程解下列应用题：来源:学优高考网1. 再一次足球比赛中，某队共赛了五场，保持着不败纪录.规则规定，胜一场积 3分，平一场记 1 分，负一场记 0 分。已知这个队 5 场共积 7 分，求该队共胜了多少场？ 来源:学优高考网2. 一个两位数，个位数字是十位数字的 3 倍，如果把个位数字与十位数字对调，那么得到的新数比原数大 54，求原来的两位数.来源:学优高考网 gkstk3、 三个连续偶数和是 30，求这三个偶数.来源:gkstk.Com三、 作业：习题 3.2 第 5、6、8 题.
