1、双江中学 20152016 学年九年级上学期新授课英语教案课 题Unit 9 I like music that I can dance to.Section A 2a-2d课时计划 第 13 周 星期 四 知识来源:学优高考网技能1.掌握本课的大纲词汇和 that、who 引导的定语从句的简单用法。来源:gkstk.Com2.能听懂喜欢什么种类的音乐的话题的有关的简单会话。3. 能用定语从句造简单的句子。方法过程读，写，听，说，情景操练，反复使用，师生互动，生生互动。教学来源:学优高考网 gkstk目标来源:学优高考网情感态度使学生学会谈论自己的喜好。通过表达个人喜好，提高学生欣赏美的水平。
2、激发学生的学习兴趣和学习热情。教学重点 初步掌握定语从句的构成及从句中谓语动词基本变化。教学难点 初步掌握定语从句的构成及从句中谓语动词基本变化。教学方法 任务型教学法, 功能意念法教学过程教师活动 学生活动Step 1 Practice1. Make conversations using the information in 2a and 2b. A: Does Xu Fei like The Modern?B: No, he doesnt. He prefers2. Ask a few pairs of students to present their conversations to
3、 the class.Step 2 Reading.I. Read the conversation and answer the questions.1. What kind of music does Scott like? Why?2. Does Scott like serious movies?3. What kind of movies does Jill want to see?II. Role-play the conversation in 2d.Step 3 Language points1. Hmm, depends which movie.1. Practice2. R
4、ead the conversation and answer the questions.Anything I can do for you? 我能为您做些什么吗？（省略句首部分 Is there）2) It depends (on) who/ what/ how/ whether是一个常见句型。当depend 后接疑问词及含有疑问词的短语和从句时，口语中会省略depend 后的介词 on，以求话语简练。例如：It depends what day you catch me, and at what time of day. 这取决于你哪天见我，以及见我的时间。2. I just want
5、to laugh and not think too much.这句话中的 to laugh 和 not think too much 均为动词不定式，但后者在not 和 think 之间省略了 to。英语语句中当多个不定式结构并列使用时，to 出现在第一个结构中，后面的往往会省略。再如：She likes to sing, dance and hang out with her friends. 她喜欢唱歌、跳舞、与朋友们外出消遣。 3. I prefer music that has great lyrics.句中的 prefer 意为“ 更喜爱；更喜欢 ”，后可接名词、v.-ing 形式
6、或动词不定式。如：I prefer the white bag. 我更喜欢那个白色的包。Tony prefers staying / to stay at home on weekends. 托尼更喜欢周末待在家。此外，prefer 还可用于句型 “prefer . to .”中，意为“喜欢而不喜欢(胜过)”。如：Linda prefers apples to pears. 琳达喜欢苹果而不喜欢梨。I prefer reading books to watching TV. 我喜欢阅读而不喜欢看电视。4. I suppose Ill just listen to this new CD I b
7、ought.仔细观察下面例句中 suppose 的用法和意义，然后补全结论部分所缺的内容。a. We are supposed to get there on time.b. I suppose she will be back next year.c. Do you suppose he will agree?Yes, I suppose so. / No, I suppose not.3. Summary: Language points4. Language pointsa. We are supposed to get there on time.（1）观察例句 a 可知， “被期望
8、/要求做某事”或“该做某事”可用 _ 结构表示，含有必须、应该做某事之意，相当于should。b. I suppose she will be back next year.c. Do you suppose he will agree?Yes, I suppose so. / No, I suppose not.（2）例句 b 中“suppose +that 从句”意为“猜测/假定” ，that 可以省略，若为否定句，和 think，believe 等动词的用法一样，应该否定_(主语 /从句) ，即否定前移；例子 c 中对疑问句作肯定回答可用_ ，否定回答可用 No, I suppose n
9、ot。Step 4 Grammar 在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句e.g. I like music that I can dance to. music 是先行词，that 是关系代词He is the man who I met yesterday. man 是先行词，who 是关系代词RULES:人 (n.) + who/that + 从句 物 (n.) + that/which + 从句 关系代词 who; that; 的作用：a. 做代词，代替先行词 b. 在从句中担任句子成分：主语或宾语c. 做连词，把主句和从句连接起来 who / that/which 在定语从句中做主
10、语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致I prefer shoes that_ cool. (be) I like a pizza that_ really delicious. (be)I love singers who _ beautiful. (be) I have a friend who _ sports. (play)5. Grammar课堂小结本单元教学以音乐为话题，主要应掌握定语从句的简单用法。让学生们学会用定语从句来表达喜好。布置作业1. Remember the language points and grammar.2. Read the conversation i
11、n 2d.板书设计Unit 9 I like music that I can dance to.Section A 2a-2d在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句e.g. I like music that I can dance to. music 是先行词，that 是关系代词He is the man who I met yesterday. man 是先行词，who 是关系代词RULES:人 (n.) + who/that + 从句 物 (n.) + that/which + 从句 关系代词 who; that;的作用：a. 做代词，代替先行词 b. 在从句中担任句子成分：主语或宾语 c. 做连词，把主句和从句连接起来who / that/which 在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数应与先行词保持一致教学反思让学生在小组内交流讨论自己的喜好，教师适时总结并完成对新词的学习，然后对单词进行强化训练， 让学生交流对一些歌曲的看法，写下句子并引出本节课的重点句型。
