1、教学设计 班级 教师 龚瑞琳 备课时间课题 走进化学实验室教材分析1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。学情分析学生的基础状况一般明晰目标1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。来源:gkstk.Com3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理重点 药品的取用方法来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.C
2、om来源:学优高考网重点难点来源:学优高考网难点 练习药品取用的操作要领。需用教具或器材试管试管夹玻璃棒胶头滴管滴瓶等教学流程一、阅读教材 P17 页，认识化学实验室、常用实验仪器。二、初中化学常用仪器的用途与使用注意事项。仪 器 用 途 注意事项试管用做少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用加热后不能骤冷，防止炸裂试管夹用于夹持试管 防止烧损和腐蚀用于搅拌、过滤或转移液体时引流玻璃棒酒精灯用于加热 见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明胶头滴管 滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用仪 器 用 途 注意事项用于
3、固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热时应放置在石棉网上，使受热均匀量度液体体积 不能加热，不能做反应 容器用做收集或贮存少量气体作业或练习设计1、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是 （ ）A、拿出实验室 B、放回原试剂瓶 C、倒入废液缸 D、留在实验台上，为下次用2、要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（ ）A、用镊子夹取送入试管 B、直接向试管中倾倒 C、先倒在手上，然后再塞进试管 D、用药匙或纸槽将食盐放进试管3、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）A.量筒 B.集气瓶 C.试管 D.烧
4、杯4、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（ ）A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶板书设计三、实验室药品取用规则：1、对实验室里所用的药品，要做到“三不” ，即：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体的气味） ，不得品尝任何药品的味道。2、注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（1-2mL）取用液体。固体 只需盖满试管底部即可。3实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。4实验中要特别注意保护眼睛。万眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。课后反思从学生的实践中找出实例进行展示，又让学生来辨析正误，不仅“纠错” ，还要“究因” 。
