1、复习内容 专题七：人体生命活动的调节中考要求内容 知识点 要求激素调节 人体的激素参与生命活动调节 理解动物的先天性行为和学习行为 理解动物的行为 动物的社会行为 了解复习重点人体的激素参与生命活动调节动物的先天性行为和学习行为复习难点内、外分泌腺的区别先天性和后天性行为的内在联系和区别方法指导 阅读、分析、归纳、探究知识结构激素调节激素：内分泌腺分泌的，对生命活动起重要作用的化学物质。（1）激素调节 垂体：生长激素，促激素（最重要）甲状腺：甲状腺激素（最大，对大脑发育有影响）内分泌腺 胰岛：胰岛素睾丸（男性）：雄性激素性腺卵巢（女性）：雌性激素（2）常见的内分泌失调症激素名称 产生部位 有关
2、的病症生长激素 垂体 幼年分泌不足：患侏儒症幼年分泌过多：患巨人症甲状腺激素 甲状腺 幼年分泌不足：患呆小症幼年分泌过多：患甲亢胰岛素 胰岛 分泌不足： 患糖尿病（3）侏儒症和呆小症的异同相同：身材矮小侏儒症：幼年生长激素分泌不足，智力一般正常不同：呆小症：幼年甲状腺激素分泌不足，智力低下动物的行为（1）动物的先天性行为和学习行为1） 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决 定，又称本能行为。举例：如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢。 2）后天性行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又称学习行为。 （尝试和错误是动物学习行为的方式）例子：如小狗算算术、大山雀
3、偷饮牛奶。3）动物行为的类型：攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为4）动物行为的意义：适应生活环境，有利于自身生存和种族繁衍。（2）动物的社会行为1）特征：由同种动物个体组成；具有明确的分工；形成等级2）例子：蜜蜂、蚂蚁、羊群、狒狒3）群体中的信息交流：方式动物的动作、声音、气味4）研究动物行为的方法：观察法、实验法中考例题及解析在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素制剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙，这是由于制剂中含有A.生长激素 B.甲状腺激素C.性激素 D.胰岛素解析：本题考查的是四种激素的作用。生长激素具有调节人体生长发育的作用；性激素具有促进性器官发育和兴激素分泌的作用
4、；胰岛素具有调节糖在体内吸收、利用和转化的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢和促进生长发育的作用。因此，当在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙。课堂即时训练1、下列行为不属于学习行为的是 A.失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫B.鹦鹉学舌C.大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶D.猴子走钢丝2、 “几处早莺争暖树，水家新燕啄春泥”描述了生物的什么运动？ A. 觅食 B.争斗 C. 防御 D. 繁殖3、一名出色的戏剧演员，身高却只有 70 厘米左右，造成这样结果的病因是 （ ）A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年时生长激素分泌不足C.幼年时胸腺激素分泌不足
5、D.幼年时肾上腺素分泌不足4、 （07 中考）某患者身材矮小，智力低下，语言不清且生殖器官发育不全，造成这种病患的最可能原因是 A、婴儿时，甲状腺激素分泌不足 B、成年时，甲状腺激素分泌不足C、婴儿时，生长激素分泌不足 D、成年时，胰岛素分泌不足课堂即时训练实验探究：将生长发育状态相似的 40 只蝌蚪，平均分成 A、B 两组，A 组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的 B 组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明 。如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是 。（2）此实验以青蛙作为实验材料的优点是 。要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 。（填序号）适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 洁净的河水 自来水（3）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明 。在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 病的可能性较大。教后反思主管检查记录
