1、17.走一步 再走一步导学案（无答案）学习目标：1有感情地诵读课文，把握文章主要内容。 2条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。3激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。学习重点、 难点：1 整体感知课文内容，能条理清楚地复述故事。2 探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。学习过程：1自由朗读课文，解决生字生词。要求：看清读准、边读边思、圈点勾画、记住内容。注音： 训诫（ ） 陡峭（ ）嶙峋（ ） （ ）耸立（ ）啜泣（ ）着眼（ ）头晕目眩（ ）迂回（ ）纳罕（ ） （ ）小心翼翼（ ）解释：训诫 嶙峋 纳罕 小心翼翼 啜泣2复述课文内容。A.抓住时间、地点、人物、环境、
2、情节。B.突出重点，尤其是脱险部分。C.口齿清楚，态度大方，条理清晰，能正确表达感情。参考答案：身体瘦弱、胆小怯弱的“我” ，在父亲的帮助下终于战胜困难，摆脱困境的经历和收获。3研读与赏析有感情地朗读（16）（23）节。朗读方法：A.读音准确,语速适中,停顿合理,语调抑扬。B把握好人物的心态和情态，语气恰当，感情真挚。问题探究：（1）找出“我”爬下悬崖的具体动作以及刻画“我”的心理活动的语句，揣摩“我”的心理变化。（2）作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动，有什么目的？（3）父亲对“我”的指点，哪一处让你感触最深？对你有 什么启示？（4）结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。
