1、新晃第二中学备课纸授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 课题 5.2 二次根式的除法 课时安排 1 课型 新授知识理解 = （a0，b0）和 = （a0，b0）及利用它们进行运算abab利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简能力 提高学生运用结论严谨解题的能力。来源:gkstk.Com教学目标情感 感悟用结论严谨解题的思想。教学重点 理解 = （a0，b0） ， = （a0，b0）及利用它们进行计算和化简 abab教学难点 发现规律，归纳出二次根式的除法规定教学方法 先学后教，当堂训练 教 具多媒体教学过程
2、与设计 自我创新 一，知识回顾：。学生活动）请同学们完成下列各题1写出二次根式的乘法规定及逆向等式2填空（1） =_， =_；2）96916=_， =_；33规律： _ ； _ ； _ ；来源:学优高考网916163416二，教学目标1.理解 = （a0，b0）和 = （a0，b0）及利用它们进行运算abab2. 利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简来源:学优高考网 gkstk三、自学指导1、自学课本 P162-164 页2、讨论交流下列问题新晃第二中学备课纸教学过程与设计 自我创新总结上面的规律（1）被开方数都是什么数？（
3、2）两个二次根式的除法等于一个二次根式，并且把这两个二次根式中的数怎样？作为等号另一边二次根式中的什么数？一般地，对二次根式的除法规则是什么？3）自学例题 3，例题 4, 请总结出：二次根式的除法法则及化简结果的要求。 四，例题精讲例 1计算：（1） （2） （3） （4）131816来源:gkstk.Com648例 2化简：（1） （2） （3） （4）3642649ba296xy25169xy例 3 式子 = ，在什么条件时才能成立？ab五、自学反馈 教材 P164 练习 1P165 练习 2六，能力提升已知 ，且 x 为偶数，求（1+x） 的值96x2541x七、归纳小结本节课应掌握：（ = （a0，b0）和 = （a0，b0 其运abab用八，当堂训练：P165 A 组 2、5 B 组 6板书设计反思
