1、山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级生物下册第三章 时输血与血型教案 济南版教学目标： 知识与能力：了解血型发现的过程，说出 ABO 血型的类型。了解安全输血原则介绍血型鉴定的方法。过程与方法：参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流，培养收集、分析资料能力，合作能力及语言表达能力。 学会运用本节知识解决实际问题，做到学以致用。情感态度价值观目标：激发学生珍爱生命，认同我国无偿献血制度，树立成年公民积极参加无偿献血的观念。感受科学家智慧的结晶和不懈努力，珍惜学习机会。教学重点：说出 ABO 血型类型，认同我国无偿献血制度；安全输血原则。 教学难点：认同我国无偿献血制度；教法与学法分析
2、： 采用创设情境、游戏答题、资料分析、分析讨论等手段，使学生感知人体的血量、血型与输血的关系。用多媒体手段使学生动脑思考，使枯燥的知识趣味化，愉快全面接受新知，并顾及个别差异。学生带着问题自己研读，有利于培养学生独立地分析和解决问题的能力。游戏式的答题方式，激发了学生的求知欲、竞争欲。激烈的讨论、成果的展示，充分给学生空间和舞台，展现他们的精彩。本节教学主要从教师角色转变、学生学习方式的变化及课堂环境的创设几方面体现新课程的新理念。课时分配：1 课时教学程序：【一】创设情境，导入新课。1、复习血液的组成。2、播放：视频（让同学们通过视频直观的从感性上感知本节课的内容）【二】板书课题： 输血与血型【三】理清脉络、构建框架讲解：输血的变迁和血型的发现展示：血型鉴定的过程小游戏：找朋友说明：同型输血的原则以及可输给、可接受的表格讲解：血量和输血【四】课堂小结本节重点： ABO 血型的类型 血型鉴定的方法 安全输血的原则 无偿献血制度【五】巩固练习【六】布置作业板书设计：第四节 输血与血型一、血型：1、血型的发现、2、血型的种型二、输血：1、血型鉴定。2安全输血、3.无偿献血。课后反馈：
