1、第一节 小车下滑的时间教学目的：知识与技能目标：通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系，使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化，从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系。过程与方法：培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力.情感态度与价值观：来源:学优中考网通过分组学习体会在解决问题过程中与他人合作的重要性.教学重点、难点：重点：能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况。难点：对表格所表达的两个变量关系的理解。授课时间：教学过程：.创设现实情景，引入新课认图，你从图中看到了什么？展示图片：从 17 岁以后不同年龄段男孩
2、女孩的身高情况：（1）自身比不同年龄平均身高情况如何？（2）男、女孩不同年龄身高的比情况如何？（3）大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。根据现实情景，讲授新课一例题讲解P189 课本彩图支撑物高度 10 20 30 40 50 60 70小车下滑时间 4.23来源:学优中考网 3.00 2.45来源:学优中考网 xyzkw 2.13 1.89 1.71 1.59（1）表格中的数据告诉你什么？当支撑物高度为 70 厘米时，小车下滑时间是多少？（2）如果用 H 表示支撑物高度，T 表示小车下滑时间，随着 H 逐渐变大，T 是如何变化的？（3）H 增加 10 厘米时，T 的变化情况相同吗？（4）估计当 H=90 时，T 的值是多少。你是怎样估计的？2议一议我国从 1949 年到 1999 年的人口统计数据如下（精确到 0.01 亿）：（1）如果用 X 表示时间，Y 表示我国人口总数，那么随着 X 的变化，Y 的变化趋势是什么？（2）从 1949 年起，时间每向后推移 10 年，我国人口怎样变化的？做一做P190 随堂练习来源:学优中考网课时小结从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系课后作业P191 习题 61板书设计：第一节 小车下滑的时间课本彩图议一议VI教学后记来源:xyzkw.Com学优中*考|，网
