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甘肃省武威市凉州区和寨九年制学校人教版八年级数学数学学案(无答案):15.1.1 从分数到分式.doc

上传人:HR专家 文档编号:5197537 上传时间:2019-02-12 格式:DOC 页数:3 大小:560KB
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1、151.1 从分数到分式1了解分式的概念,理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件2能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件一、自学指导自学 1:自学课本 P127128 页,掌握分式的概念,完成填空(5 分钟)来源:学优高考网 gkstk总结归纳:一般地,如果 A, B 表示 ,并且 B 中 ,那么式子 叫做分式,AB分式 中,A 叫做 ,B 叫做 AB点拨精讲:分式是不同于整式的另一类式子,它的分母中含有字母可以表示不同的数,所以分式比分数更具有一般性自学 2:自学课本 P128 页

2、“思考与例 1”,理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件(5 分钟)总结归纳:分式的分母表示除数,由于除数不能为 0,所以分式的分母 ,即当 时,分式 才有意义;当 时,分式 0.来源:学优高考网AB AB点拨精讲:分式的分数线相当于除号,也起到括号的作用来源:学优高考网二、自学检测:学生自主完成,小组内展示、点评,教师巡视(5 分钟)课本 P128129 页练习题 1,2,3.来源:学优高考网 gkstk小组讨论交流解题思路,小组活动后,小组代表展示活动成果(10 分钟)探究 1 当 x 取何值时:(1)分式 有意义?(2)分式 有意义?(3)分式 无12x2x 3 12x2x2 3 3x

3、2x 1意义?(4)分式 无意义? (5)分式 的值为 0?(6)分式 的值为 0?12x|x| 3 |x| 22x 4 x2 9x 3学生独立确定解题思路,小组内交流,上台展示并讲解思路(5 分钟)1当 a1 时,分式 a2 aa2 a2当 x 为任何实数时,下列分式一定有意义的是( )A. B. C . D.x2 1x2 x 1x2 1 x 1x2 1 x 1x 13若分式 的值为 0,则 x 的值为( )x 2x2 1A1 B1 C1 D24下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?,x1, , , , (xy) , , .1a 3mb3 ca ba 62b 34 x2 2x 15 m nm n来源:学优高考网 gkstk(3 分钟)1.分式的值为 0 的前提条件是此分式有意义2分式的分数线相当于除号,也具有括号的作用(学生总结本堂课的收获与困惑 )(2 分钟)(10 分钟)附件 1:律师事务所反盗版维权声明附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http:/

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