1、第四课第二站我爱我班目标预设：知识目标 学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己的作用。情感价值目标 培养学生的集体责任感行为目标 增进学生的交往和沟通能力教学重难点：如何把班集体建设同教学有机结合起来教学方法：情景教学法 讨论式教学法教学过程：（师）：当同学们从四面八方走进教室时，一个新的集体诞生了，为了我们班集体中每个同学的健康成长，我们准备创建一个具有什么特色的班集体？今天，我们来学习我爱我班（师）：首先，请同学们自读课文，完成合作释疑（以小组为单位进行讨论总结，并确定一名发言人，其他人做好补充）导学卡展示：自主学习，合作释疑1、怎样建设一个良好的班集体？2、怎样建立共同目标？3、什么
2、是纪律？集体为什么需要纪律？（学生发言后，学生点评，师归纳总结）（师）：大家都希望生活在一个好的班级里，因为我们知道，良好的班级有利于保障我们学习活动的顺利进行，有利于促进我们社会生活能力和综合素质的提高。采虹的美丽在于它的色彩斑斓，良好的班级的形成需要我们每个人发挥自己的才能。我参与 我快乐（把全班同学分成四大组，每组结合导学卡，完成一个活动）导学卡展示：活动一：素描屋请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。（可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）活动二：牛刀小试。为我们的班集体设计一个班徽。（要在班徽中显示班级的序号、特点、目标等）活动三：讨论：我们班级都有哪
3、些纪律？这些纪律是否合理？它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？活动四：输赢之间（1）请学生介绍著名的蓝球运动员姚明。（教师要引导学生介绍姚明在蓝球方面的卓越表现，结合奥运会中国输给西班牙的那场比赛，请学生思考：有了如此优秀的姚明，我们中国队为什么还是输得很惨？）（2）在雅典奥运会上，女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神，一路过关斩将杀进赛圈，决赛中更是在先失两局的情况下，团结拼搏连扳三局，捧回阔别二十年之久的奥运会冠军杯。在奥运上中国男监姚明独木难支，艰难进入八强。而女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神夺得金牌，这说明了什么？（生讲述略）（师归
4、纳总结）课堂检测（导学卡展示）（一）贝海识珠（单选）1、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（ ）A、他变得外向了 B、老师让他参加的C、良好的班体体有强大的号召力和教育力量D、只有参加集体活动，才能知道自己以前是个失败的人2、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是（ ）A、由老师自己制定的 B、全班同学共同参与制定的C、由班委会的成员协商制定的 D、自发形成的共同追求3、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（ ）A、体现了班级的凝聚力和号召力B、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑C、学习成绩只能前进不能后退D
5、、失去了个性的发展4、在一个集体中，纪律能为我们提供（ ）A、获得好的学习成绩 B、集体的共同目标C、良好的班集体的凝聚力 D、维护集体利益和正常秩序5、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最为重要的是（ ）A、我要努力学习争取第一名B、班级全体成员要团结友爱，互帮互助C、每个人都做好自己的事，不要去管别人D、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过（二）我来决策1、一个人离不开前进的目标，而集体则可以离开共同奋斗目标。（ ）2、班集体的目标是由老师和班级干部共同制定的，我们都必须遵守。（ ）3、严明的纪律可以为良好的班集体提供保障。（ ）4、一个人的成功，完全是个人奋斗的结果。（ ）5、个人的喜、怒、哀、惧是个人的情绪问题，与社会生活无关。（ ）6、在共同目标的指导下我们每个同学都有共同的责任和义务。（ ）（三）大显身手：曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“在指挥世界著名的交响乐团时，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的，最高段的音；第三个音是团队音，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”读了这段材料，对我们创建新集体有何启示?
