1、课题及内容 11.3 用反比例函数解决问题（1） 总课时数第 课时 主备教师 来源 :学优高考网 朱旭华 参备教师 朱秋阳教学目标1、能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决一些简单的实际问题.2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式来源:学优高考网 gkstk教 学重、难点能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题.教 学 设 计一、板书课题过渡语：同学们，前面我们学习了反比例函数图像与性质。今天我们学习 11.3 用反比例函数解决问题（1） （板书）二、出示目标（一）过渡语：我们要达到什么目标呢？请看：（二）出示目标学习目标1、能利用反比例函数的相关的知识，分析和解决
2、一些简单的实际问题.2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。三、自学指导（一）过渡语：怎样才能达到当堂目标呢？请同学们按照指导认真自学。来源:学优高考网（二）出示自学指导自学指导认真看课本 P136-137 要求1、看课本问题 1 与问题 2 的内容。2、注意问题的解题格式和步骤。3、体会用反比例函数解决问题的规律。410 分钟后看谁能又准又快的回答上面的问题四先学（1）学生自学，督促每一位学生认真自学。（2）检测11.过渡语：能回答上面几个问题的请举手。提问后归纳：反比例函数的实际应用，要认真分析题意；注意函数与方程的联系；注重函数的数形结合思想；理解函数的实际意义。 2.过渡语：
3、上面的问题同学们都能答上来了，那能不能正确应用呢？请看检测题。检测题：某地上年度电价为 0.8 元/度，年用电量为 1 亿度.本年度计划将电价调至 0.55 元至 0.75 元之间.经测算，若电价调至 x 元，则本年度新增用电量 y(亿度)与(x0.4)(元)成反比例，当 x=0.65时，y=-0.8.（1）求 y 与 x 之间的函数关系式；（2）若每度电的成本价为 0.3 元，则电价调至多少元时，本年度电力部门的收益将比上年度增加20%? 收益=(实际电价成本价)(用电量)要求：1.字体端正，书写工整。 2.6 分钟独立完成。分别请两位同学说出答案，其他同学做到练习本上。学生练习，教师巡视。5后教（一)先交换练习本后更正请同学们认真看堂上板演的内容，能发现错误并能更正的请举手。 （指明尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵” ）尖子生讲的不对或不全的，教师更正或补充）评： 教师讲解（三）同桌互改，按满分 100 分得出相应分数，讨论并纠正座位上同学中存在的不同错误。6、当堂训练(一）过渡语：同学们，今天学习了用反比例函数解决问题。 还要注意解题规范，书写工整。（2）出示作业题：课本 P137 练习 1、2要求：1.字体端正，书写工整2.10 分钟独立完成。（三）学生练习，教师巡视。板书设计作业布置课后反思
