1、课 题 2.3 设计轴对称图形 总课时数 1第 1课时 主备教师 朱玲 参备教师 朱玲教学目标1利用对称轴掌握颜色对称与图形对称2.利用对称性质设计轴对称图形教 学重、难点利用对称性质设计轴对称图形教 学 设 计1、板书课题过渡语：同学们今天我们来学习 2.3 设计轴对称图形（板书）二、出示目标（一）过渡语：我们要达到什么目标呢？请看：（二）出示目标1利用对称轴掌握颜色对称与图形对称2.利用对称性质设计轴对称图形三、自学指导（一）过渡语：怎样才能达到当堂目标呢？请同学们按照指导认真自学。（二）出示自学指导自学指导认真看课本 P(48-49)要求：1.欣赏 48 页图案并思考：这些图案是怎样形成
2、的？2.完成图 2-13.8 分钟后看谁能又快又准回答上面问题并能完成检测题。四先学（1）学生自学，督促每一位学生认真自学。（2）检测来源:gkstk.Com11.过渡语：能回答上面几个问题的请举手。教师提问2.过渡语：上面的问题同学们都能答上来了，那能不能正确应用呢？请看检测题。来源:学优高考网完成课本 P（50）练一练第 2,3 两题。要求：1.8 分钟后独立完成。2.注意解题规范，格式正确。分别请两位同学说出答案，其他同学做到练习本上。 学生练习，教师巡视。五、后教（一)先交换练习本后更正请同学们认真看堂上板演的内容，能发现错误并能更正的请举手。（指明尖子生更正）来源:学优高考网（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵” ）尖子生讲的不对或不全的，教师更正或补充）2.评： 引导学生说出：（三）同桌互改，按满分 100 分得出相应分数，讨论并纠正座位上同学中存在的不同错误。6、 当堂训练讲述：同学们，今天我们学习了 2.3 设计轴对称图形能用新知识做对作业吗？好，要注意解题规范，书写工整。出示作业：当堂训练完成课本 P（50）习题 2.3 第 1、2 两题。要求：1.独立完成。2.注意解题规范，书写工整。板书设计作业布置 来源 :学优高考网 gkstk课后反思
