1、课题 第三单元第二章第一节种子的萌发学习目标：1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件2. 描述种子萌发的过程3. 运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率4. 参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。学习重点、难点：重点：独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。 学会用抽样调查法测定种子的发芽率。难点：设置对照实验的训练及现象分析。学习过程：一、 情景导入：1、俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子” ，那么，农民为什么要在春天播种呢？2、农民播种的种子都能萌发吗？需要哪些条件？二、自主探究，合作交流学习任务一：探究种子萌发的环境条件1、阅读教材 P
2、90P92种子萌发的环境条件 ，分组完成探究实验：提出问题： 作出假设： 制定实验方案：讨论和完善方案；参照 P92中 1-6 题进行修订和完善。预测实验结果和实验结论。课下完成：实施实验方案，观察实验现象，得出实验结论；反思实验得失。2、拓展反思：（1）种子萌发是否还需要其他环境条件？（2）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究？学习任务二：阐明种子萌发的自身条件1、阅读教材 P92最后一文字，总结出种子萌发的自条件。2、阅读 P9 P9 测定种子的发芽率 ，各小组根据课本思考讨论 5 个问题，并制定出你认为可行的方案。然后完成 P94 的“讨论 1 和 2”。3、小组展示交流成果，
3、代表描述如何测定种子的发芽率。4、拓展反思取三粒完整且具有生命力的玉米种子，甲切去了胚乳（只留下胚） ，乙切去了胚，丙不作处理，然后，将三粒种子种在适宜条件的土壤中，三粒种子的萌发状况将会怎样？学习任务三：描述种子萌发的过程1、观看课件，种子萌发的过程，2、展示自学成果，小组代表描述种子萌发的过程。三、系统总结四、尝试应用：1、某良种站想把一袋优质玉米种子邮寄给远方的农民朋友，为保证邮寄的种子质量，应注意哪些问题？2、如果你到种子公司购买当年作物播种所需要的种子，你应当怎样挑选种子呢？五、诊断评价1、早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其原因是A 保湿保温，有利萌发 B 防止鸟类
4、啄食种子C 种子的萌发需要避光 D 防止大风大雨侵袭2、播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的A 水分 B 空气 C 养料 D 温度3、玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ）A 被胚根吸收掉 B 被胚吸收发育成幼苗C 转移到幼苗的幼叶上 D 被土壤中的其他植物吸收4、在测定种子的发芽率的实验中，下下列列说法正确的是A 挑选粒大饱满的种子为样本B 为了避免浪费只需取 35 粒种子为测定样本C 重复测定 12 次，取几次的平均值作为测定结果D 为了使测定结果准确至少要取 10000 粒种子为样本5、小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下 100 粒，出芽的情况分别是 95 粒、90 粒、94 粒。那么该种子的发芽率为A 95% B 90% C 94% D 93%学优中考)，网
