第三章 第 14 课时 实际问题与一元一次方程导学案【学习目标】：学会从表格中提炼、整理和组织、处理信息。根据信息列方程解决问题.【学习重点】：列方程。【学习难点】：分析信息。【学习内容】：104页学习过程【活动一】 、观察、分析（小组合作完成5分钟）问题： 下表中有两种移动电话计费方式.月使用费/元 主叫限定时间/min 主叫超时费/（元/min） 被叫方式一 58 150 0.25 免费方式二 88 350 0.19 免费考虑下列问题：(1)设一个月内用移动电话主叫为 tmin(t是正整数)。根据上表，列表说明：当t在不同时间范围内取值时，按方式一和方式二如何计费。(2)观察你的列表，你能从中发现根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？通过计算验证你的看法。分析：（1）当 t在不同时间范围内取值时，方式一和方式二的计费如下表：主叫时间 /min 方式一计费/元 方式二计费/元t小于150=150大于150且小于350t=350大于350（2）根据（1）中的表，下面比较不同时间范围内方式一和方式二的计费情况.当 t小于或等于150时，按方式 的计费少。当 从150增加到350时，方式一和方式二的计费详细情况是;当 t=350时，按方式 的计费少.当 大于350时，按方式一的计费可变形为 对比方式二的计费比较：综合以上分析，发现： 时，选择方案一省钱；时，选择方案一省钱.课堂小结：
