1、课题辽宁省凌海市石山初级中学八年级地理上册2.1 地势和地形教案（2） 人教新课标版教学目标1 让学生了解我国地形的分布规律2 让学生理解我国地形的地理意义和影响教学重点1我国地形的基本特征2.我国地形的地理意义和影教学难点1我国地形的地理意义和影响2较多的地形区名称教学关键 较多的地形区名称教学方法读图画图、活动讨论、练习评讲 课件使用 培养认识地图能力教学环节教学内容 教学方法(师生活动)教学过程导入新课新课导入新课：我国地形的阶梯有哪几级？它们是怎样分布的呢？地形复杂多样（板书：二.地形复杂多样）有没有同学知道，在地球陆地表面有哪些地形类型呢？我们为什么说我国地形复杂多样呢？大家对照地图
2、看看，刚才提到的高原、山地、平原、丘陵、盆地这些类型我国是不是都有啊？下面我们再来具体的认识一下我国的一些地形：请对照图 2.4（请同学回答 ）（高原、山地、平原、丘陵、盆地）（板书：类型齐全）不仅都有，而且它们纵横交错、相互交织（板书：相互交织），高原中有盆地，盆地间夹着山脉，山脉间又镶嵌着平原、高原、盆地；此外，在每一种地形内部，也存在着很大的差异（板书：内部差异）。高原：我国有四大高原：它们是青藏高原，黄土高原，云贵高原，内蒙古高原教学环节教学内容 教学方法(师生活动) 时间分配练习作业,请同学们首先阅读”中国山脉分布示意图”(26 页图 2.6) 让我们从图中找出一些规律，回答以下几个
3、问题：1 我国山脉的走向主要有哪几个方向2 在几个主要方向上有哪几条山脉3 这些山脉的位置在那里，与其他盆地、高原、平原等有何关系,请同学们首先阅读”中国山脉分布示意图”(26 页图 2.6) 让我们从图中找出一些规律，回答以下几个问题：1 我国山脉的走向主要有哪几个方向2 在几个主要方向上有哪几条山脉3 这些山脉的位置在那里，与其他盆地、高原、平原等有何关系27 页，活动题 3分组交流：由学生回答，教师归纳。现在，我们按照课本的要求，用不同颜色的彩笔将不同走向的山脉分别连线。（给几分钟时间）连线以后，可以看到：这些山脉将大陆分隔成许多网格，盆地、高原、平原等就分布在这些网格中。（板书：网格状地形）板书设计第一节 地势和地形二.地形复杂多样1， 地形复杂多样2 地势影响3 地形影响教学反思
