1、第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标 1).话题：Personal information2）语音：学习并掌握音标： / i: / / I / / e / / / 3）词汇：学会正确使用本单元单词。 4）语法：在实际运用中体会和领悟 be 动词说明身份、年龄、状态等的表意功能。5）功能：能熟练用使用 be 动词说明身份、年龄、状态等。2、技能目标 ：1）能够听懂与本单元知识相当的有关自我介绍的小对话。2）能够熟练用英语进行自我介绍。3、情感、态度和价值观目标：学会与他人交流，礼貌待人。 学习重点: 能正确体会并使用 Where are you from? Im from.Hello
2、, what about you?学习难点：能正确使用 Hello, what about you?学法指导：1.课前通过自学单词和预习课文，解决学案中的问题。2.课上通过合作探究、展示交流，解决重难点。3.课后自我总结归纳。第二部分 学习过程：一、课前预习导学 ：（一）根据汉语写单词：n. 中国人；汉语_ n. 美国人； 美洲人_ n.年龄， 年_ n.女士_n.美国； 美洲_ n. 英格兰 _n.年级_ n.中国_n.学生 _ pron. 我们的_pron. 他_ prep. 从 来，来自_ prep. 关于_ adj. 美国的；美国人的；美洲的_ adj. 中国的，中国人的_adv. 不
3、， 不是， 没有_adv. 在哪里，去哪里_int. 嘿， 喂_ _（二）根据汉语写短语：怎么样？_托尼史密斯_贝蒂金_我的名字叫 。_ 我是 。 _ 我来自 。_ 我是 岁。_ （三）试着完成下列练习：请用 am, is, are 填空(1) _ you Mr Black? Yes, I _.(2) This _ Jim Green.(3) My name _ Li Fen. What _ your name?来源:学优高考网(4) How _ you, Mr King? I _ fine, thank you. (5) What _ this in English? It _ a desk
4、.(6) How _ Mr White? - He _ OK.(四)Introduce yourself.My name is _.Im from _.Im _years old.Im in _.二、课堂学习研讨 （教师巡视指导，小组讨论解决不了的问题，教师给予帮助，普遍存在的问题或是有价值的问题写到黑板上，师生共同解决）I. Listen and check ( ) the number of speakers.1 2 3 II. Listen again and check ( ) the words you hear.class friend hello nameteacher tooI
5、II. Listen to the conversation and check () the true sentences.1. Miss Li is from Wuhan. ( ) 2. Lingling is twelve years old. ( )3. Daming is thirteen years old. ( )4. Tony is not in Class 4. ( )5. Betty is from America. ( )IV. Read the conversation and answer the questions.1. Whats the teachers nam
6、e?2. Wheres she from?3. Is she Chinese or English?4. Wheres Lingling from?5. How old are Wang Lingling and Li Daming?6. Are they study in Class 3 Grade 7?V. Read the conversation and fill in the form.Name Age Job City CountryMs LiLingling Daming 来源:学优高考网 gkstkTony BettyVI. Work in pairs. Choose the
7、correct answer.（书 P3 Act 4）三、当堂训练巩固I. Fill in the blanks according to the conversation. 1. Miss Li is a_. She is a _.2. Lingling is a _. She is a _ of Daming.3. Daming is from _. He is _ years old.4. Tony is a _ . He is from _.5. Miss Li ,Lingling and Daming are all _.来源:gkstk.Com6. Betty is from _.
8、 She is a _.II.翻译1. 我是一个学生。2. 你 12 岁。3. 我身体很好。4. 他们身体很好。5. 她是一个女孩。来源:学优高考网 gkstk学生小结：教师小结：Be 动词的使用am肯定句: 主+ be is + are否定句: 主 + be + not + 一般疑问句: Be+主+? Yes, 主 + be./ No, 主 + be + not.特殊疑问句: 疑问词 + 一般疑问句?特殊疑问句：以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。如： 问物： What.? 问多久之后： How soon ?问地点： Where? 问方式、程度： How?问时间：When?
9、问限定词： Which?来源:学优高考网问人： Who? 问数量： How many?提建议： How about ? / What about? 问原因： Why ? 问频度： How often? 四、课后拓展延伸【(一)， （二） ， （三）为必做， （四）为选做】一、根据问句写出答语或根据答语写出问句。 1. -_?-My name is Li Ping.2. -_?-Im from China.3. -Nice to meet you.-_. 4. How do you do?_?5.Thank you very much._.6._?Im twelve.二 、根据课文内容填词：1.
10、 Daming_ _ years old and he _from _. 2. Betty _ from England. She _ from _. 3. _ Linling from England? No, she_. She _ from _.4. Betty and Lingling _ 15 years old. 5. _ Betty and Daming in Class 3? No, they _.They _ in Class _. Tony _ in Class 3 too .三、Use is or isnt, are or arent to fill in the bla
11、nks.1. Lingling Chinese.2. She English.3. Daming 12 years old.4. Lingling and Daming teachers.5. They students.6. Lingling 14 years old.7. Daming and Tony American.8. Ms Li, Lingling and Daming Chinese.四、Writing Introduce yourself.教师评语：第三部分 课后反思1、学后记：（要求：可写收获，也可记课上生成的方法与规律性知识，或问题整理等） 2、教后记： 第四部分 家长签字：
