1、山 阳 县 色 河 中 七 年 级 思 品 学 科 导 学 案主备人：卢锋 审核人 ： 授课班级 ：七年级 备课组：政史地 编号：学习内容 第 2 单 元 第 第 3 课 ： 不 一 样 的 环 境 不 一 样 的 我 第 2 课 时 新 集 体 新 面 貌 （ 新 授 课 ）学习目标1、懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做学校的主人。 2、培养适应集体的能力。 3、明确个人离不开集体，如何融入新集体。重点、难点：怎样融入新的班集体时间分配 导 课 2 分 、 自 学 6 分 、 交 流 展 示 14、 深 化 8 分 、 巩 固 10 分 钟学案（学习过程） 导案（学法指导）学习过程导
2、 课 ： 情 境 导 入一、自学新 知 ： 阅 读 教 材 26-30 页 ， 把 下 列 问 题 补充 完 整 并 在 教 材 中 标 注 出 来 。1、 良 好 班 集 体 有 哪 些 要 素 ？良 好 的 班 集 体 ， 要 有 共 同 的 ， 有 和 ， 有 。2、 良 好 班 集 体 有 什 么 作 用 ？好 的 班 集 体 能 ， 有 利 于 我们 ， 有 利 于 我 们 ， 促 进 我 们 身 心 健 康发 展 。3、 如 何 融 入 新 的 班 集 体 ？（ 1） 首 先 要 面 对 。我 们 要 这 样 做 ： 导入（开门见山）老师：升入初中以前，同学们都度过了一个愉快、幸福
3、的小学阶段，陪伴我们一块走过来的同班同学和朋友，也各奔东西了。也许至今有些同学仍然怀念原来的班级，原来的同学、朋友和老师。那下面就让我们一块跟随同学们的旧照片来怀念过去、思考过去。想一想，一个良好的班集体对我们的成长有什么作用？对比之下，怎样融入一个新的班集体？。（ 2） 纪 律 是 。我 们 应 该 。（ 3） 要 树 立 意 识 ， 认 真 完 成 班 集 体 ， 积 极 参 加 ， 积 极 维 护 ，自 觉 维 护 。二 、 合 作 交流1、生生合作检查交流（ 1） 、 小 组 内 交 流 一 下 上 面 的 问 题 ， 看 看 自 己 作的 对 不 对 ， 形 成 正 确 的 答 案
4、（ 一 人 读 其 余 听 ， 形 成共 识 ） 。 （ 2） 、 快 速 记 忆 这 些 基 本 知 识 ， 看 谁 记 的 快 ！ （ 3） 、 组 内 检 查 （ 可 以 是 同 桌 、 对 桌 ， 查 记 忆 及 在课 本 上 的 标 画 ） 。（ 4） 、 小 组 汇 报 检 查 情 况 。2、 合 作 探 究 交 流活 动 一 ： 畅 谈 你 心 目 中 理 想 的 班 集 体 是 什 么 样 的 ？ 提 示 ： 从 1.同 学 关 系 2.师 生 关 系 3.学 习 风 气 4.班 级 氛 围 5.个 人 奉 献 6.班 干 部 队 伍 7.班 规 8.其 他 等 方 面 着 手
5、 （ 用 几 个 简 单 的 词 语 描 述 ） 思考 :良 好 的 班 集 体 具 备 哪 些 要 素 ？ 活 动 二 ： 名 言 欣 赏 一 滴 水 只 有 放 进 大 海 里 才 永 远 不 会 干 涸 ， 一 个 人 只有 当 他 把 自 己 和 集 体 事 业 融 合 在 一 起 的 时 候 才 能 最有 力 量 。 雷 锋 只 有 在 集 体 中 ， 个 人 才 能 获 得 全 面 发 展 其 才 能 的 手段 。 马 克 思 集 体 生 活 是 儿 童 之 自 我 向 社 会 化 道 路 发 展 的 重 要 推动 力 ； 为 儿 童 心 理 正 常 发 展 的 必 需 。 一 个
6、 不 能 获 得这 种 正 常 发 展 的 儿 童 ， 可 能 终 其 身 只 是 一 个 悲 剧 。 陶 行 知 即 使 是 最 好 的 儿 童 ， 如 果 生 活 在 组 织 不 好 的 集 体 里 ，也 会 很 快 变 成 一 群 小 野 兽 马 卡 连 柯 思 考 ： 良 好 的 班 集 体 对 个 人 成 长 有 什 么 作 用 ？真 情 体 验 ： 请 同 学 们 默 读 教 材 第 31 页 中 “小 曼 的班 集 体 ”。 体 验 一 下 良 好 班 集 体 对 一 个 人 生 活 、 学习 的 影 响 。 活 动 三 ： 分 组 讨 论 ： 如 何 才 能 尽 快 的 融 入
7、 新 的 班 集体 ？ 要 求 : 1、 每 4 位 同 学 为 一 组 进 行 讨 论 。 2、 每 组 推 举 一 名 同 学 为 组 长 ， 负 责 记 录 整 理 组 员的 点 子 。 3 、 比 比 看 ： 哪 组 同 学 的 建 议 、 点 子 多 。活 动 四 ：观 察 教 材 第 31 32 图 片 ， 议 一 议 ： 在 集 体 生 活 中 ，上 述 同 学 的 言 行 合 适 吗 ？活 动 五 ：选 一 选 ： 读 教 材 32 页 ， 选 作 在 教 材 上 并 与 大 家 交流 。三、展 示 纠 错 ：小 组 展 示 ， 组 内 补 充 ， 组 间 纠 正 ， 老 师
8、点 拨 。四 、 小 结 ：通 过 本 节 课 的 学 习 我 的 收 获 是 ：1、 良 好 班 集 体 的 作 用 是 ：2、 如 何 融 入 新 的 班 集 体 ：五 、 巩 固 延 伸自 主 完 成 下 列 练 习（一）单项选择题：1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ） A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2、到了新的班级，我们可以采
9、取一些方式尽快地和同学认识，并结成好朋友，比如说 主动作自我介绍 主动了解和帮助同学 只与有相同爱好的同学相互交流 建议班集体开展一些小组互助活动（ ） A B C D 3、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，这说明 班集体中不能有个人才能的发挥与表现 一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要 班集体的成功需要成员的密切配合 各个成员的相互支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力（ ） A B C D 非选择题有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 （1）这段材料体现了该班什么特点？ （2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体教学反思
