1、8.2 消元解二元一次方程组（4） 导学案学习目标：1.会用加减法解二元一次方程组.；初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”.2.自主、合作、交流3.通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识与探究精神学习重难点：重点：初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”难点：灵活运用加减法解方程组学 法：自主学习、合作探究法【学案引领自学】一、自学内容： 两个二元一次方程中，同一个未知数的系数 或 时，把这两个方程的两边分别 或 ，就能 这个未知数，得到一个 方程，这种方法叫做 ，简称 。2、自学质疑：利用加减消元法解二元一次方程组步骤3、自学检测：1. 二元一次方程组 120yx的解是 。2. 若
2、方程组 m的解满足 xy=5，则 m 的值为 。3. 对于方程组 17y5x49，用加减法消去 x，得到的方程是（ ）A. 2y=2 B. 2y=36 C. 12y=2 D. 12y=36【释疑点拨】加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：（1）如果同一个未知数的系数不相等，也不是互为相反数，那么把方程两边同乘一个恰当的数（一般是系数绝对值的最小公倍数） ，将系数化成相同或互为相反数（2）把两个方程两边同时相加或相减，消去一个未知数，得到一元一次方程，求出其中一个未知数的值（3）将求出的未知数的值代入原方程组中的任一个方程，可求出另一个未知数的值（4）最后写出方程组的解（方程组的解必须用“ ” 联立，表示一组未知数的值）训练提升】一、 用加减消元法解方程组（1） 6534yx（2） 24637yx（3） 105yx（4）72二、用加减法解下列方程组（1） 92453nm （2） 5473yx（3） 716yx （4） 3129yx（5） 2.03051yx（6） ayx3452( 其中 为常数) 【小结】这节课你收获了什么，还有那些疑惑？【教学反思】
