1、第三课时（总第 12 课时）教学内容：讲授本课第二个项目“交往讲艺术”，主要针对学生自己交往中实际存在的问题，帮助学生掌握一定的交往技巧，营造和谐的人际空间。教学过程：（一）导入：1、导入语：在人与人的交往中不仅要懂得交往的礼仪，还需要掌握一定的交往艺术，只有这样我们才有可能在人际大舞台上演绎精彩的人生！2、板书课题： 二、交往讲艺术（二）讲授新课二、交往讲艺术1、交往艺术之一学会倾听来源:学优中考网情境活动一：（见教材 P48 页）（设置目的：启发学生在交往中要掌握倾听的艺术。）想一想：自己在生活中遇到过类似漫画中的情形吗？交往中我们要注意什么？（交往中我们应该注意倾听别人的说话）（1）倾听
2、在交往中的重要性教师讲述：倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人沟通。善于倾听，就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。（2）交往中如何倾听学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。世界著名戏剧家莎士比亚说：“对于别人话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。”莎士比亚的名言同样强调了倾听的重要性。 我们应该如何倾听别人讲话呢？（板书）要耐心：倾听时精神集中，神情专注；要虚心：倾听时不随便打断他人的讲话对对他人的观点妄加评判；倾听应做到“四心”来源:学优中考网要用心：在聆听中要善于思考，取人之长补己之短；要会心：倾听时要注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在注意
3、认真听以鼓励对方继续说下去。相关链接：帮你成为好听众的五点建议（见教材 P49 页链接材料）： 来源:xYzkW.Com2、交往艺术之二学会表达情境活动二：（见教材 P50 页）（设置目的：材料设计了 6 种交往中表达的情况，让学生选择自己喜欢的表达方式，从而引导学生感知交往中表达的重要性，从而探究表达的艺术。）下面这些表达方式你喜欢吗？（见教材 P50 页）来源:xYzkW.Com（1）学会表达的重要性教师赠言：学会表达是学会与人共处的重要内容。有人因为会表达而受欢迎，有人则因为表达方式不当而在与人交往中吃亏。令人愉快的谈话是一门技巧，也是一门艺术。 我们如何学会表达呢？（向他人表达时我们应
4、该怎么做呢？）教师归纳：选择双方都感兴趣的话题，要与人对话，不要只顾自己说或只顾谈论自己；说话时要注意分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围；说活时要有感情的投入，注意语气诚恳、姿态端庄自然、态度谦虚友善。情境活动三：（见教材 P50 页）想一想：上面几位同学在谈话时有不妥之处吗？为什么？对照上面的同学，看看自己在态度、语气手势、礼貌用语等方面还有哪些需要改正之处。3、交往艺术之三学会赞美他人情境活动四：（见教材 P51 页）（设置目的：引导学生认识赞美他人的重要性，掌握与人交往中如何运用赞美营造和谐的人际关系。）说一说：从这个小故事中，我们感悟到什么？（赞美他人的重要性）（1）
5、赞美的作用被人赞美是令人喜悦的事情。但赞美要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，这就需要我们掌握赞美的技巧，学会赞美！（2）赞美的技巧赞美是一门艺术，赞美也有技巧。议一议：你认为应该如何赞美他人？（学生交流后教师归纳）教师赠言：赞美要有针对性，需要自然、顺势，需具体、真诚。要能够给对方渴望得到的那份赞美，我们还要多赞美那些不被注意的人们。来源:学优中考网 xYzKw名言：“仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。”马克吐温说一说：马克吐温的名言给我们以什么启示？（告诉我们交往中我们要学会赞美）（3）交往中要善于赞美他人情境活动五：（见教材
6、P5152 页材料）学生阅读材料后，按要求完成栏目内容）学会用赞美的眼光看身边的同学。班上的男生： 。班上的女生： 。成绩比我好的： 。成绩不如我的： 。班上的体育委员得了冠军： 。班长获得荣誉： 。多一份赞美的眼光看世界，生活真的很精彩。我们每一个人都应该去试一试，请对自己的同学说一声赞美的话吧： 。说一说：交往的技巧除了我们以上讨论到的要学会倾听、学会表达、学会赞美外，你认为还有那些需要注意的？教师赠言：被人赞美是令人喜悦的事情。让我们学会赞美，把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，我们何乐而不为呢！（三）课堂小结：交往是一门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。（四）作业资源与学案P25 页：4、5 P27 页：7、8、9、10（五）课后记
