1、Unit 4 Where is my schoolbag？Topic 2 Section A课 题 课型 课 时 使用者 上 课 时 间Unit 4, Topic 2, Section A 新课 第一课时 知识目标1. 学习大电话的常用语：Hello!This is Kangkang.能力目标能打电话对朋友发出活动邀请。学习目标情感目标通过打电话的形式，增进与朋友之间的友谊。重 点 掌握打电话的常用语和发出邀请的基本句型。难 点 参与打电话的活动和邀请朋友参加活动。教学过程一、自主学习（一）自主预习1.阅读 1a，翻译下列短语和句型。(1) be free (2) Whats up? (3)
2、this Sunday (4) would like (5) would love (6) go to West Hill for a picnic （7）tellabout (8）call sb. （9）forget to do sth. 2.熟读并运用下面句型：Hello!This is Kangkang.Would you like to go to West Hill for a picnic?3.根据 1a,完成 1b 和 1c.（二）导学练习1.运用电话机或电话机的图片导入新课。2.教学生打电话邀请朋友参加一项活动。3.跟随录音朗读 1a。4.结合课文注释读懂 1a,并把疑难写在疑
3、难摘要里。（三）自学疑难摘要：二、合作探究以小组为单位，交流预习情况。1. 在小组长的带领下，组内学习翻译 1a,检查小组预习情况，找出疑难问题。2. 把小组不能解答的疑难写在黑板上，以供班上讨论解答。3. 全班讨论解答黑板上的疑难。4. 检查 1b、1c 的完成情况，并讨论得出正确答案。5. 练习打电话邀请朋友参加一项活动。三、展示提升1. 跟随录音读 1a，注意语音语调，要求学生以小组，朗读 1a.2. 分角色表演 1a 对话。3. 自创情景，编一段打电话的对话。4. 核对 1b 和 1c 的答案。5. 独立完成 3.四、反馈与检测1. 完成同步练习册 sectionA。2. 背诵 1a.3. 每组准备一个邀请朋友参加活动的对话，准备下节课表演。4. 选择括号中的词的正确形式填空。1）How much the milk? (is / are )2) How much this pair of shoes? (is / are )3)- How much is red coat ? (this / these )- 40. ( Its /Theyre )五、课后反思
