1、 4.2 水的净化学习目标：1.了解净化水的常用方法；2.学会过滤实验操作技能；学习重点：过滤实验操作技能自主学习：教材 P74-75学习过程：【情境导入】 鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？一、水的净化1、水、蒸馏水、冰水都是 _（选填混合物、纯净物，下同），自然界的水如河水、湖水、井水、雨水等都是_，因为天然水里由于含有许多_和_杂质。2、城市中的生活用水是经_净化处理过的，其净水过程是：取水口_池_池_池_池_配水泵用户。3、在某些乡村则利用明矾溶于水后生成的_对杂质的_，使杂质_而达到净水的目的。4、利用_、_、_和_等方法可
2、以净化水。5、过滤的原理是将_ 与不溶于水的物质分离的办法之一；、过滤操作中使用了那些仪器？、过滤操作的注意事项：“一贴”是指：_；“二低”是指：_；_。“三靠”是指：_；_；_。、某同学过滤两次后仍发现滤液浑浊，则可能的原因有（三条以上）：二、自我测评1.既能将水中的不溶性杂质除去,又能将水中的可溶性杂质除去的方法是( )A.蒸馏 B.沉降 C.过滤 D.吸附2.下列混合物可用过滤法分离的是( )含泥沙的粗盐 浑浊的河水含有沙子的大米 硬水软化A. B.C. D.3.下列关于净化水的方法不正确的是( )A.蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度B.用活性炭过滤的方法得到的水为纯水C.使浑浊的水变澄清的
3、一种方法是静置沉淀D.可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质4.如图是一个简易的净水器,从上面缓缓地注入滴有红墨水的水,净水器的下端流出的水变为无色,则下列说法中正确的是( )A.木炭能与红墨水反应,使之褪色B.该变化属于化学变化C.木炭多孔,可吸附红墨水分子D.该实验原理与过滤完全相同5.最近几年,全球较大地震频发,地震过后使地震灾区的饮用水受到污染。当地居民往往采用下列几个步骤能将受污染的水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是( )化学沉降(用明矾) 消毒杀菌(用漂白粉)自然沉降 加热煮沸A. B. C. D.6.(2012营口中考)人类的生产和生活都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。请
4、根据示意图回答下列问题:(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有_(写字母);A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏(2)水中 Al3+超标有害健康,可能造成自来水 Al3+超标的操作是_。(3)实验室中降低水硬度的方法是_。(4)每一滴水都来之不易,列举一条生活中具体可行的节水措施_。答案解析1.【解析】选 A。蒸馏是净水操作中净化程度最高的,既能除去水中的不溶性杂质,又能将水中的可溶性杂质去除。2.【解析】选 A。过滤可将不溶于水的固体杂质从液体中分离出去。含泥沙的粗盐中泥沙不溶于水,而食盐易溶于水,加水溶解后过滤,使食盐进入滤液,泥沙留在滤纸上,从而使两者分离;浑浊的河水经过滤可
5、将杂质从水中分离出去;含有沙子的大米中沙子和大米均不溶于水,将硬水软化的过程是将水中含有的较多可溶性化合物转化为沉淀除去的过程,不能用过滤法分离,故不能用过滤法分离。3.【解析】选 B。蒸馏和煮沸能使水中的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性钙、镁化合物,从而降低水的硬度,故 A 正确;用活性炭过滤天然水,可除去水中的不溶性固体杂质,少量可溶性杂质,以及色素和臭味,但还有较多可溶性的杂质,故 B 错误;静置沉淀能使浑浊的水变澄清,故 C 正确;明矾溶于水能将水中的悬浮固体杂质吸附在表面,故 D 正确。4.【解析】选 C。木炭具有疏松多孔的结构,能将水中有色物质吸附到自己的表面,因此流出的水变为无色,
6、但木炭与有色物质并没有发生化学反应,而过滤则利用的是水中较大的固体颗粒不能透过滤纸,水和可溶性的物质能透过滤纸的特点,因此两者原理不相同。5.【解析】选 C。受污染的水,先通过自然沉降除去水中较大的固体颗粒物,再用明矾吸附水中悬浮的较小的固体颗粒物;然后投放漂白粉杀菌消毒,最后经煮沸进一步进行杀菌消毒,并降低水的硬度。6.【解析】(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等,没有蒸馏;(2)加入絮凝剂会使自来水 Al3+超标;(3)实验室中最常用的降低水硬度的方法是蒸馏;(4)常见的节水方法有一水多用等。答案:(1)D (2)加絮凝剂 (3)蒸馏(4)用养鱼的水浇花(或洗菜水冲马桶等)
