1、长度和时间的测量学习目标：1.会使用适当的工具测量时间和长度2.知道测量有误差，误差和错误有区别3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法4.认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱学习重点：使用适当工具测量时间和长度学习难点：误差的产生。误差与错误的区别预习案：我们的感觉可靠吗？紫色的线弯了吗？探究案：一、长度的测量：1刻度尺是测量长度的基本工具2正确使用刻度尺（1）会认：使用前认清刻度尺的_ （2）会放：刻度尺要_;有刻度的一边要_被测物体，与所测长度_，不能_。 橙色的线哪段长？（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面_。 （4）会记：记录的测量结果应由_
2、组成。练一练读出物体的长度二、时间的测量1. 时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h） 、分（min）等2. 测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。小实验用停表测量时间1练习使用停表；2用停表测量你脉搏跳动 10 次所用的时间是 s；1min 内你的脉搏的次数是 次三、误差1误差:_2误差的来源:_3减小误差的办法：_达标案：1完成下列单位换算：（1）0.05km = _ m （2）5mm = _ m （3）7m = _ nm （4）45 min = _ h （5）5 h = _ s (6）6min = _ s2填上合适的单位：（1）教室每层楼高约 33 _ ； （2）一
3、张纸的厚度约 78 _ ；（3）课桌高度约 70 _ ； （4）一位中学生的身高约 16.5 _ ；3同一长度的五次测量记录是：1382cm、1383cm、1381cm、1328cm、1381cm。这五次测量记录中 _ cm 是错误的，该长度的值应为 _ cm 。4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）A171.2 mm B. 1.712 dm C. 0.000172 km D. 17.12 m5下列关于误差的说法，正确的是( )A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
