1、课题： 第八章 东半球的其他国家和地区中东主备人 课型 新授课时间年 月 日分管领导 课时 2 课时验收结果：合格/需完善 第 9 周 第 1 课时 总第 16 课时 教学目标：1知识目标（1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。（2）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。 （3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。2能力目标通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。3情感目标 培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。重
2、点难点（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。（2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。教 学 过 程教师活动 学生活动 修改意见导入新课同学们，走过了我们临近的国家。今天我们又踏入东半球其它国家。第一站，我们来到中东(展示课题) 师： 问题这个地区在哪里？为什么把这个地区叫做中东呢？课件展示中东在世界中的位置、名称来历文字简介。师：中东和我们学过的西亚一样吗？请大家把中东和西亚比较一下，有什么区别？课件展示中东地区图与西亚图作比较。结论中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。师：请注意看图
3、上哪些国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲？师：请同学看这样一组关于中东地区的新闻报道(请男、女播音员学生可以先猜测播报)课件展示新闻报道内容师：再看摄影师在中东大地上拍下的几幅照片。课件展示战争画面图师：这些报道和图片说明了什么问题？师：报道中都提到哪些战争？(两伊战争、中东战争、海湾战争、巴以冲突)课件展示中东世界热点地区师：我们来看看其中的中东战争是怎么回事？课件关于两次中东战争的介绍师提问：为什么中东的战争会有英国和法国插手？他们在争夺什么？师追问：为什么要争夺苏伊士运河？课件展示焦点一：位于世界重要的战略位置课件展示中东地区图(一湾、两洋、三洲、五海)指导学生读图。师提问：你怎样来描述中
4、东地区的海陆位置?师提问：这一地区有哪些主要水域？师追问：这些水域当中，哪些是相通的？通过哪些水道相通？师追问：除了内部相通外，哪些水域还和外面的大洋相连？活动完成第 52 页第 1 题第(1)小题。课件展示 表格图答案师：刚才我们还提到了海湾战争，我们一起来看看这场战争是怎么回事？通过观察再次确定中东的概念土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲(说明这里战争频繁，所以成为世界的焦点，并且受到美国等大国的关注。)说话练习如果你是中东的一名中学生，你有何感想？如果给你向所在国的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说什么？苏伊士运河因为这里具有重要的地理位置。位于亚洲西部，欧课件展示海湾战争资
5、料。师：美国插手中东问题的关键性原因是什么？(石油问题 ) 课件展示焦点二：为石油而战-丰富的石油资源。讲小笑话课件展示课件展示 世界最大的石油宝库。讨论中东石油在世界的地位课件展示 中东石油的分布。讨论 中东石油的分布状况；课件展示世界主要产油国石油储量（中东五大产油国占中东63%）课件展示波斯湾图文介绍。角色扮演如果你是日本、美国、英国石油公司的总裁，要从中东进口石油，最短航线需要经过哪些海峡、海洋、运河？课件展示航线 A、B、C 图。课件展示A B C 三线到达的国家。师小结：由此可见，这些发达的资本主义国家需要中东的石油资源，以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图，因此，他们要干
6、涉中东事务。讨论发达国家为什么要疯狂的争夺石油？教师提问：请同学们设想一下，如果中东石油用完，其经济将如何发展，人民的生活将会发生怎样的改变呢？洲的东南，非洲的东北地跨三大洲)。五海，一湾里海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运河相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连地中海与大西洋，阿拉伯海和印度洋相连储量：最大；产量：最多；出口量：最多中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，据估计，按目前的开采速度，其它地区的石油储量只够开采 15年，中东的石油储量可开采 80 年，中东地区必将面对石油枯竭的问题。可以发展旅游业、信息产业、交通运输业等小结：本节课我们分析了中东成为长期的热点地区的两个原因：重要的地理位置、丰富的石油资源。这两点都是这个地区发展经济的优势条件，但这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，少数发达国家由于这些优势而不断在这个地区挑起一些争端，引发了许多战争。下节课我们继续来讨论引发战争的另外两个原因：匮乏的水资源、文化差异。板书设计
