1、八年级上册 Unit 7-3 教学设计优化人： 课题 Will people have robots? 课型 听说课具体内容 Section B (1a-2b) 课时 31. 语言知识目标： 1) 能掌握本课时单词：2) 能掌握重点句型：3) 能综合运用 will 表达一般将来时态。2.听力训练与模仿运用。 技能目标:1. 阅读短文获得正确的信息的能力。2. 阅读短文并能完成相关任务。教学目标情感目标: 通过合作学习与展示评价，使学生乐于学习，勇于竞争，积极参与。教学重点 1. 谈论未来生活与工作。2. 进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点 1. 听力训练。2. 阅读训练 2b 部分的短文
2、并完成相关要求。教学方法 Group-work, Pair-work, Listening, writing, reading, practicing ,playing games教具准备 课件教师行为 教学素材 学生行为Task1. 复习导入: 用 more, less or fewer 谈论未来生活引导图片 抢答得赞 Task2. 把方框中的词分类，并汇报 汇报示例 独立完成 小组展示Task3听力练习，给图片编号。 PPT 独立完成 任务 4: 1c 再听一遍完成句子 素材任务目标独立完成 讨论纠错任务 5: 参考 1d 信息，谈论未来与过去的生活与工作。示范 独立完成讨论，展示教学过程Task6. 当堂检测检测本堂课的完成效果PPT 展示 独立完成，讨论展示教后反思
