1、 英语 （学科）教学设计年级：八（上） 上传时间：内容Unit 2 How often do you exercise？设计人课时第2课时学习目标词汇:swing dance, full, maybe, at least,句型: How often does he go to the movies?He goes to the movies maybe once a month.I have to play tennis with my friends.学习重点频率词汇及询问活动频率 一般现在时态的熟练运用 学习难点 频率词汇及询问活动频率 流程 教 师 行为 学生行为学生行为片1-4片1：展
2、示课题。片2：展示本节课学习目标。片3-4：复习短语。正确者记1分,共2分。 学生明确本节课学习目标，快速进入学习角色 片58片5：展示导学提示一。片6-8：2d,引导学生合作交流，最佳组合，每人记1分，共2分。学生小组合作交流，推荐成员展示。完成2d.学生自主学习。片9-18片9：展示导学提示二。片10-13：引导学生自主学习语法，引导学生抢答对一题记1分，共4分。片14-17：引导学生完成3a,3b。片18：评出本节课最佳小组及个人，表现最佳的小组记5分。学生合作探究,并看语法做笔记，向老师提出本节课的疑点，当堂练习，完成3a, 3b,自主检测。板书设计Unit 2 How often do you exercise?swing dance, full, maybe, at least,How often does he go to the movies?He goes to the movies maybe once a month.I have to play tennis with my friends.教学反思
