1、第四节 输血与血型目标1说出 ABO 血型的类型及鉴定的过程； 2举例说出失血对人体的影响； 3说出输血的原则。重点 说出血型鉴定的过程。 难点 说出 ABO 血型的鉴定原理及鉴定的过程二次备课认真阅读课文第 69 到 70 页的内容（6 分钟） ，思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1常见的ABO血型分为几种类型?2献血是为什么要先检查血型？3献血的原则上是什么？4成年人的血量大致相当于本人体重的多少？你的体重是多少？如果按成人的比例计算，你的血量大约是多少？5失血量如果一次超过800ml ，人就会出现什么症状？6健康的成年人每次可以献多少毫升的血？自主学习问题预设精讲互动一、针对自主学习
2、的提纲，学生分组讨论，汇报交流。师生共同归纳总结。二、同型输血1.什么血型的人可以少量地输给其他三种血型的人？2.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血？三、血量和输血1.对于一个健康的人来说，一次失血超过血量的多少，就会有生命危险？依据下列资料小组讨论，形成观点。资料：两种比较明显对比的献血事例：儿子想献血母亲不让献，认为会伤元气，会造成贫血；献血狂人 6 年献血 41 次，累计达一万毫升。观看：无偿献血的图片四拓展延伸：为什么只有血型相合才能输血呢？（讲解）由于凝集原和凝集素(如 A 凝集原与抗 A 凝集素)的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障
3、碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。达标训练一、试试你的身手，你最行！1血型的发现：1900年，奥地利科学家 在实验中发现了ABO血型系统，他将人的血液分为 、 、 和 四种类型。2.同型输血：一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 进行抢救。输血时，应以输入为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，可以少量输入其他血型。但是，大量输血时，仍需
4、实行 。3.血量和输血：成年人的血量大致相当于本人体重的 。对于一个健康的成年人来说，一次失血超过 ，就会发生生命危险；一次失血超过 ，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是，如果一次失血不超过 ，所丧失的 和 ，可以在短期内得到补充而恢复健康。可见，健康的成年人每次献血 是不会影响健康的。4从 1998 年起，我国实行 ，提倡 周岁的健康公民，应当积极参加 ，为挽救他人的生命奉献爱心。二、做一做，你一定能过关 （一）选择题1某人血型为 AB 型，因大量出血危及生命，必须输血，他应输( )A.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型2AB 型的人的血可以给哪种血型的人输血( )A
5、.O 型 B.AB 型 C.A 型 D.B 型3某一健康的成年人一次失血为多少才能引发生命危险( )A.1 2001 500 mL B.8001 000 mL C.600700 mLD.400500 mL4我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )A.2245 周岁 B.1845 周岁 C.1855 周岁 D.2255 周岁5.一个人一次失血不超过体内血的( )，短期内可以恢复正常。A.10% B.20% C.30% D.40%（二） 应用题：用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。A.严重贫血患者 a.血浆B.身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液C.外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液三拓展题一次小强送一位受伤的人到医院抢救，这位伤员需要输血，但储存的血用血恰好用完，需要临时找人献血，而在场的人没有与伤员血型相同的。这时，小强挺身而出，挽起袖子说：“我是万能轸血者，抽我的血。 ”请问：你知道小强的血型是 ABO 血型中的 型。这次小强给伤员输了 200ml 血液，会影响他的健康吗？简要说明理由。作业小结板书设计
