1、第二章 中国的自然环境第一节 地势和地形【学习目标】知识与技能：1.理解地形、地势、山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。2.能够运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。过程和方法：引导读图学习培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。情感态度价值观：通过本节课的教学，初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。教学重点：我国的地势、地形基本特征。教学难点：1.运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。2.结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。【自主学习】 【互查互助】 【代表汇报
2、】1.观察分层设色的中国地形图 ，从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在 ，而浅色集中在 。2.读我国东西向(北纬 32)地形剖面图 ，观察地形剖面图的东西海拔高度。从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是 3.读中国地势三级阶梯示意图 ，（1）我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(第一级阶梯；昆仑山脉祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北)（2）第二级阶梯位于哪里？(昆仑山脉祁连山横断山一线以北以东，大兴安岭太行山巫山雪峰山一线以西的地区)（3）我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？(第三级阶梯；位于大兴安岭太行山巫山雪峰山一线以东至海为界
3、)4.仔细阅读图 2.2，观察并判断我国地势三级阶梯的分界线：第一、二级阶梯的分界山脉 、 、 。第二、三级阶梯的分界山脉 、 、 、 。填图练习：2 名同学去黑板前填，其他同学填在书上。【巩固拓展】(分组探讨)我国地势特征对我国的(气候、河流、水能、交通)的影响。【达标测试】1、我国地势的特征是 ，各类地形呈 状分布。2、大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山一线是我国：（ ）A、季风区和非季风区的分界线 B、内流区域和外流区域的分界线C、地势第二、三级阶梯的分界线 D、人口稀疏区与人口稠密区的分界线【课堂小结】通过以上学习，我们清楚了我国地势的基本特征是西高东低，呈阶梯状分布。我国的地势自西向东分为三级阶梯，这样的地势对我国的气候、河流、水能、交通有很大的影响。 （找学生去填板书留空地方）【板书设计】
