1、山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册第四章世界的气候导学案 新人教版教师活动 学生活动 复备标注本学期第 课时课 题 课 时本单元第 课时日 期课 型 复习 主备人 复备人 审核人知识目标1、 知道天气和气候的区别，识别常用的天气符号2、 了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法3、 了解等温线和等降水量线的含义总结出气温分布地区的规律和降水地区分布的规律4、 了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明5、 掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区能力目标1、 能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响2、 能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量
2、分配图，说出气候的特点3、 学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响4、 掌握世界主要气候类型的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读方法学 习目 标情感目标1、通过实例了解搜集地理信息、思考地理问题的重要性2、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观感知目标重 点难 点教学重点：1、等温线和等降水量线的含义总结出气温分布地区的规律和降水地区分布的规律2、地球运动对天气、气候的影响3、世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区教学难点：1、学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响2、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区教师活动
3、 学生活动 复备标注根据提纲复习知识 1、 什么叫天气和气候？记住常用天气符号2、 气温的日变化和年变化?3、 世界气温的分布规律？世界降水的分布规律？4、 影响气候的因素？5、 世界主要气候类型、分布及特点学生看提纲启动课堂课堂导入导课：我们已经知道地理是非常有用的学科，掌握地理知识，并且学会运用地理解决许多实际问题是同学们必须具备的素质。引起学生思考，调动学生参与出示复习提纲 学生自主学习小组合作讨论交流1、 什么叫天气和气候？记住常用天气符号2、 气温的日变化和年变化?3、 世界气温的分布规律？世界降水的分布规律？4、 地球自转和公转的周期、方向、结果5、 影响气候的因素？6、世界主要气
4、候类型、分布及特点分配任务，小组讨论培养学生综合分析和探究知识的能力小组展示教师分配任务，根据划分的问题来讨论交流 合作交流教师点拨1、 世界气温的分布规律、降水的分布规律各是什么？2、 地球的自转和公转的周期、方向、结果3、 世界主要气候类型、分布及特点学生思考拓展延伸1、 海陆分布对气候的影响？2、 地形地势对气候的影响3、 世界气候的类型、分布学生学会读图课堂小结本章教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的因素、世界主要气候类型四部分内容，本节复习的内容量大、难点多，要给学生一定的时间来巩固教师小结知识梳理一、天气和气候1、 概念、天气预报、气候二、气温和降水气温、世界年平均气温的分布主要降水类型、世界降水的测定三、影响气候的主要因素地球的形状与气候、地球的运动与气候、海陆分布与气候地形地势与气候、人类活动与气候四、世界主要气候类型学习导航学习导航技能迁移1、 学会画气温变化曲线图和降水柱状图2、 学会看天气预报图 教师提问综合训练做复习提纲的选择题和读图题教学反思知识梳理技能迁移学习与检测的随堂演练综合训练世纪金榜教学反思
