1、第三课 承担责任第 6 课时 我们是主人学习目标1、引导学生明确自己在校园生活中的主人翁意识，形成了正确的世界观，人生观，价值观。2、初步培养学生承担责任的能力。3、让学生懂得自己是学校和班级的主人，懂得每个人都因社会身份、角色的不同而相应的责任。学习重点让学会明确自己是学校和班级的主人，懂得每个人都因社会身份、角色的不同而相应的责任。学习难点学生主人翁责任意识的培养。课前预习使用说明与学法指导1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问” 。 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内
2、讨论交流。教材助读本部分内容重点培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识。预习自测1、_，是维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法。2、我们每个人都是学校和班级的 。3、班级和学校的兴盛是我们的 ，学校和班级的事情就是我们的 。4、 的意识是我们自己在日常生活中逐渐培养起来的，只有从小注意学习做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，也才能承担起做 的责任。我的疑问来源:学优高考网课内探究质疑探究1、我们是班级的主人，在班级中应尽哪些责任? 2、为什么要要承担责任?（不承担责任有什么后果？）3、阅读课本中 P19 李雯的材料，回
3、答李雯的想法对吗？为什么？ 当堂检测1、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个良好班集体的形成，靠( )A、个别成员的团结和奋斗 B、你争我夺互相攀比的竞争意识C、各自都有奋斗目标并不懈努力 D、全体成员都要具有主人翁意识和责任意识2、近期，学校为了提高学生的表达能力，组织了一次演讲比赛。为了搞好这次活动，同学们纷纷采取了行动。你认为下列行动中不正确的做法是（ ）A、这个活动只是与参加演讲的同学有关，我没有参加，因此跟我毫无关系。B、主动帮助参加演讲的同学收集相关资料。C、为参加演讲比赛的同学做一些力所能及的事情，比如替他们打扫卫生。D、做一个合格的观众，为参赛选手助威。3、看到教室前操场上有一零食袋很碍眼，小明想过去捡，却被小军拉住：“又不是我们班的卫生区，少管闲事” 。如果你是小明，你会怎么做？说说你的理由。来源:学优高考网 gkstk课后反思来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com
