1、 生物的基本特征学习目标知识目标学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。能力目标通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。情感目标教学活动中注意培养自己与他人合作的精神。使自己成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。学习重点通过观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征学习难点一些生物的特殊生理现象的分析和归类课前预习使用说明与学法指导1、初一生物（济南版）上册第一单元第二章第二节。2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。
2、教材助读仔细通读教材。预习自测1、下列不属于生物共同特征的是（ ）A.生物能进行呼吸 B.生物都生活在水中 C.生物能对外界刺激做出有规律的反映 D.生物能拍出体内产生的废物2、请说出元代散曲名家马致远的名曲天净沙秋思中的生物和非生物。附：天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有： 。曲中的非生物有： 。3、猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立
3、即躲进洞里，这种现象属于 。课后反思 课内探究情景导入我们身边有很多事物，花、鸟、虫、鱼、山、水、月亮哪些是生物呢？你知道吗？学始于疑1、在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？2、生物可以分为哪几类？质疑探究（一）问题探析：1.认识我们身边的生物多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌通过观察，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我们的校园提出问题：（1）在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？（2）你能说出课本 P3 图 1.1-1 中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？（3）地球上现存已知的生物有 200 多万种，你知道生物可以分为
4、哪几类吗？2.生物的生命现象（1）鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。（2）根据课本插图 1.1-2，思考并讨论下面的问题：生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？根据讨论填写下表生物 非生物是否需要从外界摄取营养是否向外界排出废物能否由小长大能否产生后代有无遗传和变异现象对外界的刺激有无有规律的反应你能总结出生物的基本特征了吗？（3）想一想，除了以上提到的特征，生物还有没有其它的共同特征？归纳总结 认识我们身边的生物 我们身边的生物 生物的简单分类： 、 、 、 、 。生物的基本特征 生物具有新陈代谢的作用（呼吸
5、、排泄等） 生物体都有 、 和生殖的现象生物的生命现象 生物体都有遗传和变异的特性 （基本特征） 生物体都有应激性 除病毒外的生物体都是由细胞构成的 生物体都能适应一定的 ，也能影响 。知识网络图 当堂检测1.下列属于生物的是（ ）A.馒头上长出的白毛 B.恐龙化石 C.不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁2.下列不属于生物共同特征的是（ ）A.生物能进行呼吸 B.生物都生活在水中 C.生物能对外界刺激做出有规律的反映 D.生物能排出体内产生的废物3. 病毒并没有细胞结构，但生物学家仍认为病毒是生物，其主要理由是（ ）A.由蛋白质和核酸组成 B.能侵染其它生物 C.能在寄主细胞内复制产生 D.具有应激
6、性和遗传性4.下列不属于生命现象的是（ ）A.蜻蜓点水 B.钢铁生锈 C.公鸡打鸣 D.葵花向阳5.“离离原上草，一岁一枯荣” ，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（ ）A.生长和发育 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.呼吸6.一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。决定这种性状的出现是由( )A.应激性 B.多样性 C.变异性 D.遗传性7.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（ ）A.生长现象 B.生殖和发育 C.遗传和变异 D.新陈代谢 我们身边的生物植物动物微生物生物的基本特征生物的生命现象新陈代谢生长和发育
7、繁殖遗传和变异应激性适应和影响环境8.昆虫中的蝶类在白天活动,蛾类在夜晚活动,说明了生物体具有（ ） A.适应性 B.向光性 C.应激性 D.遗传性 9.从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有( )A.适应性 B.遗传性 C.变异性 D.遗传和变异性10.含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（ ）A.新陈代谢 B.应激性 C.变异 D.生物和环境的相互影响11.在载玻片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫就放出剌丝泡。这一现象就是生物 的一个实例。12.生物体进行一切生命活动的基础,即生命的最基本特征是 。13.地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长,在生长时又能腐蚀岩石,这种现象说明生物体既能_又能_。课后反思这节课你的收获是什么？课后训练：课后练习题和练习册相关练习
