1、第五章 病毒【学习目标】1.了解病毒的发现历程，掌握病毒的分类。2.掌握病毒的形态结构特点和生活生殖方式。3.正确认识病毒与人类生活的关系。【学习重难点】重点：病毒的种类和与人类生活的关系。难点：病毒的形态结构特点和生活生殖方式。【学习过程】一、学习引入：曾经的“非典”让全国上下人心惶惶，不久前的“禽流感”又让我们谈禽色变，那么这些让我们生畏的疾病的罪魁祸首是什么？病毒！二、旧知复习：(重点背记）1.酵母在 条件下将 分解为 和 ，主要应用于制作馒头、面包等。而在 条件下将 分解为 和 ，主要应用于酿酒。2.食品的腐败主要是 和 引起的，它们分解食品中的 并在食品中 和 。其保存的基本原理是把
2、食品中的细、真菌 或 它们的生长和繁殖。针对细、真菌生存的三大基本条件，我们分别可以从控制 、 、 。三个方面来保存食品。3.由某些 产生的可以杀死或抑制某些致病 的物质，称为 。现代抗生素生产中大量使用的生物技术是 。来源:学优高考网三、自学检测：(通读教材后尽量闭卷完成）1. 病毒的形态多种多样，个体也十分的微小，其大小与细菌相比还要 ，只能以 来表示，也只有在 下才能看到。2.病毒不能独立生活，必须 在其他生物的活细胞内，所以病毒的生活方式属于 。一旦离开寄主，就不再有生命活动，通常会形成 ，以抵抗不良环境。3.病毒按照寄生的细胞的不同，可以分为三大类：（1） ，专门寄生在人或动物细胞内
3、的病毒，如 。（2） ，专门寄生在植物细胞内的病毒，如： 。（3） ，专门寄生在细菌细胞内的病毒，也被称为 。如： 。4.病毒没有 结构，但是它仍然有严整的结构，主要由 和 组成。病毒在寄主细胞内生活的过程中，靠自己遗传物质中的 ，利用寄主细胞中现有的 ，制造出新的病毒。所以病毒是以 的方式进行繁殖的。5.病毒的传播会使 、 、 患病，但是也可以利用 来治疗一些细菌性的疾病等。人们通过对病毒进行减毒或无毒处理，生产 。常见的疫苗有 （预防结核病） 、 （预防天花） 、 （预防白喉、百日咳、波伤风）等。还可以利用病毒进行生物防治。四、合作探究：1.阐述并解释滤过性病毒发现的实验过程？五、拓展提升
4、：1.病毒对寄主活细胞进行感染时，蛋白质外壳是进不去的，那么病毒是怎样在寄主活细胞内生活和繁殖的，是怎样将活细胞杀死的？六、当堂检测：1.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ ）A、取食、消化、吸收 B、游动和生长 C、生长发育 D、繁殖新个体2.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）A、外壳由蛋白质构成 B、内部含有遗传物质C、在寄主细胞里进行繁殖 D、属于单细胞生物3.痢疾杆菌噬菌体属于（ ）A、细菌病毒 B、动物病毒 C、植物病毒 D、人类病毒4.下列疾病由病毒引起的是（ ）A、艾滋病 B、霍乱 C、骨折 D、糖尿病5.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）来源:gkstk.Co
5、mA、无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B、给高烧病人注射青霉素C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗6.下列生物属于病毒的是（ ）A、痢疾杆菌 B、结核杆菌 C、痢疾杆菌噬菌体 D、黄曲霉7.2013 年初，我国上海发现 H7N9 禽流感病毒感染人世间，3 月中旬，首例 H7N9 感染者死亡，请根据有关信息，回答下列题目：（1）引发 H7N9 禽流感的病原体的生物类型是( )A、细菌 B、真菌 C、病毒 D、微生物（2）该生物的生活特点是（ ）A、必须独立生存 B、必须生活在其他的活细胞内来源:学优高考网C、生活在有机物丰富的地 D、腐生或寄生（3）该生物的结构特点（ ）A、单细胞组成 B、原核细胞组成 C、真核细胞组成 D、无细胞结构（4）该生物增殖的特点（ ）A、分裂生殖 B、有性生殖 C、以自我复制的方式生殖 D、营养繁殖七、板书设计：第五章 病毒一：病毒的发现历程 滤过性病毒二：病毒的分类： 动物性病毒、植物性病毒、细菌性病毒（噬菌体）三：病毒的结构： 无细胞结构 仅有蛋白质外壳和内部遗传物质构成四：病毒的生活和繁殖特点 寄生生活、以自我复制的方式繁殖五：病毒与人类生活的关系 有害：患病有利：疫苗、生物防治、基因工程中的应用
