1、第 2 课时 成长的园地学习目标1、培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。 2、初步培养学生正确认识个人与集体关系的能力。3、引导学生懂得良好的学校、班级集体有利于自己的健康成长，班级、学校是我们成长的园地。 学习重点学校和班级是我们成长的园地。学习难点良好的学校、班级集体有利于自己的健康成长，是我们成长的园地。来源:学优高考网课前预习使用说明与学法指导1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问” 。 2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。教材助读本部分内
2、容主要从学习知识、培育品格、发展特长三个方面，分析学校在个人成长过程中的地位。预习自测1、在班级和学校里，我们的 、 得到 ； 、 不断 ； 、 得到 ；品格得到 。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的 。2、 作为专门的教育机构，是我们学习知识、发展能力的最佳场所。3、在班级和学校生活中，我们每天都要和 、 交往，我们逐步懂得了很多 的道理。我的疑问课内探究质疑探究1、看教材 P5 图 1-6“学习的园地”：图片中，学校为同学们学习知识、发展能力提供了哪些有利条件和设施？ 除此以外你还知道学校为我们提供了哪些学习条件和设施？ 2、 “学贵得师，亦贵得友。 ”潜书 ，这句
3、话说明了什么？3、探讨教材 P6“讨论”话题。来源:学优高考网 gkstk4、根据同学们的兴趣、爱好和特长，学校组织开展了哪些课外活动？来源:学优高考网来源:学优高考网5、为什么学校是我们成长的园地？当堂检测1、班级和学校是我们的家，我们的成长离不开这个“家” 。这是因为班级和学校是（ ） 我们成长的园地 获得知识的场所 发展特长的唯一场所 陶冶情操和培育品格的环境A、 B、 C、 D、2、为了促进学生的全面发展，学校组织了丰富多彩的活动，如：做课间操、跑步、拔河比赛等。同学们积极参加这些活动（ ） 有利于增进同学间的友谊 利于锻炼坚强的意志利于锻炼自己的体质 为了给自己班级加分A、 B、 C
4、、 D、3、成长对于我们来说，不仅意味着身体的长高和长大，还意味着知识的增长和能力的提高。学校为我们提供这样的条件和有效保障，这些条件和保障是（ ）拥有专门的教育设施和专业的教育工作者 有明确的教育教学目标 系统的课程内容 合理的教育教学规范A、 B、 C、 D、4、我们学习知识、发展能力的最佳场所是（ ）A、家庭 B、学校 C、社会 D、辅导班5、 “学贵得师，亦贵得友“，下列对这句话理解正确的是（ ）A、学校为我们学习知识、发展能力提供条件和保护B、学校有丰富的学习活动、浓厚的学习氛围C、学校有老师给予指导和帮助，同学的互相帮助来源:学优高考网 gkstkD、学校是培养兴趣和发展特长的地方6、 “见贤思齐焉，见不贤而自省也。 ”这主要说明了（ ）A、校园是学习知识的场所 B 校园是发展能力的场所C、校园是陶冶情操和培育品格的环境 D、学校是培养兴趣和发展特长的园地课后反思
