1、八年级化学上册导学稿本节课题 第三单元 自然界的水来源:xYzKw.Com导学使用 八年级备课组 使用时间 年 月 日心灵感悟生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服！学习目标1、了解自然界的水，掌握水的组成和水的构成，感受从宏观到微观的变化，透过现象揭示事物的本质2、了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法、自来水厂生产流程；3、初步学会过滤等基本实验操作；体会化学在实际生活中的运用。4、会用微粒观解释物理变化、化学变化和物质的分类。自主学习材料 【课题一、水的认识】自然界的水有纯水和天然水的不同：【想一想】纯水和天然水的不同？1、纯水，无色无味清澈透明的
2、液体是_（按物质分类填）2、天然水，自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。属于_(按物质分类填 )3、自然界中的水根据所含可溶性_的多少分为软水和硬水软水：硬水：区分软水和硬水的方法：硬水软化的方法，在生活中_，在实验室里_【学有所用】：1、硬水和软水的区别是（ ）来源:xYzkW.ComA.硬水中含污染物，软水中无污染物B.硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物C.硬水是混合物，软水是纯净物 D.硬水是化合物，软水是单质2、纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请
3、你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是_;（）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请设计另一种方法（简述步骤，现象和结论）：_【课题二节约用水 爱护水资源】1、水污染的来源：_、_、_爱护水资源，我们应做到 1、_，2_。来源:学优中考网来源:学优中考网来源:xYzkW.Com2、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每 20 滴为 1ml，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为_ml。从中得到的启示，告诉你生活中该怎么做？3、练一练：连一连水污染来源水污染
4、实例不合理使用化肥农药 A、工业污染用含磷洗衣粉后直接排放污水 B、农业污染冶金工业废渣 C、生活污染核废物投入深海中 D、放射性污染【课题三水的净化】【你知道吗？】这些天然水能否直接饮用呢？不能的话，要如何处理呢？1、天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触，必然会混入多种杂质。这些杂质分为_和_杂质（如泥沙） 。2、你能说出一些净化水的方法吗？_、_、_、_【一起看一看幻灯片 11-13】 想一想（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固体杂质？（2）哪一步可除去水中的异味？（3）最常用的絮凝剂是_3、上述净化过程中属于什么类型的变化？4.自来水厂净化水的过程可表示为：取水沉降过滤吸附
5、消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ）A取水 B过滤 C吸附 D消毒5.生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。 自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。5、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，用右图装置过滤请问：（1） 、玻璃棒的作用_，漏斗的下端紧靠烧杯内壁是为了_（2） 、过滤过程中他发现过滤速度太慢，产生的原因可能有_（3） 、过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是_（4） 、改进后过滤，得到澄清透明的
6、水，他兴奋地宣布：我终于获得纯水！ 对此你有什么不同的看法？理由是_，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是6、过滤操作中的要领：步骤：一贴：_这样做的目的_；二低_目的_、_目的_；三靠（写出各靠的目的）_。玻璃棒的作用是：_。【课题四水的组成】回顾电解水的实验：通电后，电极上出现气泡。为了_，可加入少量硫酸或氢氧化钠。实验现象：1、_2、_3、_实验结论：_文字表达式：_9.阿伏加德罗曾经总结出下面一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的简易装置。（1）根据图中出现的现象在括号中标出电源的正极和负极。 （用“+”、 “”表示）（2）如果正极产生的气体为 8m
7、l。则在负极产生的气体应为 ml。（3）如果正极产生的气体分子个数为 6. 021023 个，则负极产生的气体分子个数为 。（4）电解水的实验过程中，实际观察到两极气体体积比小于 12，你认为这可能是由哪些原因引起？【想一想】思考：氢气和氧气是怎么来的呢？水是由什么微粒构成的？【课题五水的构成】1、回顾分子的基本特征【练一练多媒体 10-14 题】2、水分子的构成，幻灯片 30-31观察动画我们思考到：1、水在电解时一个水分子分裂成，_个_和_个_原子，然后_原子和氢原子重新结合成_，氧原子与与_重新结合成_分子，所以分子是由_构成的，在通电时水分子本身_变化。2、_保持了水的化学性质_和_是
8、该化学变化中的最小微粒3、化学变化的实质：【做一做幻灯片 33、34】【小结分子、原子、物质之间的关系】【水的小结，试一试你能填上吗】从物质结构上：从反应过程上：从反应实质上：（4）从物质分类上：【小牛试刀幻灯片 39-41】【课题六物质的分类】1、按所含物质种类的多少对物质进行分类，自己画图：2、 【另眼看物质的分类】用分子原子的观点看物质的分类，混合物含有_分子，化合物只含_分子，含相同原子的纯净物是_，含不同原子的纯净物是_练一练幻灯片 44、454、下列说法正确的是（ ）A分子是保持物质性质的一种微粒 B由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C同种分子构成的物质一定是纯净物 D纯净物是不含有任何杂质的物质5、关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：它们的物理性质不同它们的化学性质相同它们的化学性质不同它们由同种分子构成 它们为不同的物质。其中正确的是（ ） A B C D 6、.由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ ） 。A.分子种类 B.分子数目 C.原子种类 D.原子数目7下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”6 分别表示两种不同的原子那么，其中表示混合物的是_，可能表示氧化物的是_，表示单质的是_自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
