1、俄罗斯（第二 课时）课题 俄罗斯（第二 课时） 课型 新授 主备人教学目标一、知识与技能：1.根据资料和地图,说出俄罗斯交通运输特点以及主要城市。2.根据资料和地图,说出俄罗斯的人文等方面的概况。二、过程与方法了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响，及交通运输特点和城市分布规律。三、情感态度与价值观：学会分析地形，交通运输和城市分布等地理要素之间的关系重点难点河流对城市分布的影响旅游业与经济发展教具 多媒体课件 板图、资料学法教法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法。板书设计主要工业区俄罗斯 交通运输教师教学过程 学生学习活动 设计意图模拟俄罗斯旅行:暑假期间从内蒙古满洲里出境
2、 ,乘国际列车经莫斯科抵达圣彼得堡,请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。 复习回答上课所学知识。以积极的心态进入学习状态。激发学生学习兴趣。环节二：自主学习 合作交流教师教学过程 学生学习活动 设计意图问题情景二 板书二.俄罗斯的工业 活动三:读图练习 1.找出库尔斯克铁矿. 第二巴库油田.秋明油田. 库兹巴斯煤矿 2.找出俄罗斯主要工业区,说出各工业区主要的工业部门或产品。 材料一:俄罗斯主要工业产品产量在世界的地位(1997 年) 小结 俄罗斯重工业发达,这与其资源状况 发展历史等有很大关系小结 承接本节课导入1.俄罗斯交通发达。 2.欧洲部分铁路网密集,以莫斯科为中心呈放射状。 3
3、.亚洲部分铁路网比较稀疏,但有一条非常重要的铁路,它横跨亚欧大陆,被称为亚欧大陆桥。 4.除铁路外,公路 .航空.内河. 海洋和管道运输均很发达问题情景二 活动二: 阅读 五海通航活动三 ：完成课后 P46 页活动题。学生读图并观察，回答俄罗斯的主要工业区。读图：自主探究，分小组合作交流，钢 第四位 发电量 第四位 煤炭 第四位 化肥 第五位原油 第三位 天然气 第一位 完成教材提供的活动，巩固课堂知识。讨论：找出莫斯科，符拉迪沃斯托克圣彼得堡，摩尔曼斯克等城市学生阅读材料，了解五海通航，培养学生的学习方法通过练习达到学生会熟练应用地图的目的知识的迁移运用。培养学生由环节三：展示构建 自我提升教师教学过程 学生学习活动 设计意图1、提问：本节课都学了哪些内容？2、展示多媒体课件：指导学生勾画俄罗斯空白图，进行填图：主要工业区和铁路线图在教师指导下画图，交流。将所学知识形成知识体系，巩固记忆地理知识。环节四：巩固训练 拓展提高教师教学过程 学生学习活动 设计意图完成同步学习探究中的巩固练习。通过随堂练习及作业，检查学生对新授知识的掌握程度。将所学知识能够联系生活实际，灵活运用。教后反思
