1、东营区第二中学九年级化学专用：酸和碱会发生什么反应（第二课时）课 题 酸和碱会发生什么反应 （第二课时） 课 型来源:xYzkW.Com预习展示课 执笔人 曹同业审核人 化学组 级部审核 刘保民 学习时间 第 周第 导学稿教师寄语 学习从点滴开始，注重积累，注重总结。学习目标 会用 pH 试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液的酸碱度在实际中的意义教学重点 用 pH 试纸检验溶液的酸碱性教学难点教学方法 自主 探究式 实验演示学生自主活动材料课题 2 酸和碱之间会发生什么反应第二课时学习目标：会用 pH 试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液的酸碱度在实际中的意义教学重点：用 pH 试纸检验溶液的酸碱性教学方
2、法：自主 探究式 实验演示自主学习过程知识点一：溶液酸碱度的表示法 pH. 溶液酸碱度：是指溶液的酸碱性强弱程度。. pH 的取值范围pH 的取值范围是从 到 ：pH 时，溶液显酸性，pH 越小，酸性越 pH 时，溶液显碱性，pH 越大，碱性越 pH 时，溶液显中性。也可用坐标来表示 pH 与溶液酸碱性的关系来源:学优中考网 xYzKw【要点诠释】1. pH 表示溶液酸碱性的强弱程度，但不能确定是酸溶液或碱溶液。2. 注意酸碱、酸碱性和酸碱度的区别与联系。酸溶液一定显酸性，碱溶液一定显碱性，盐溶液有的显酸性，有的显碱性，有的显中性。所以酸性溶液中一定含有 H+，但不一定是酸的溶液； 碱性溶液中
3、一定含有 OH-，但不一定是碱的溶液。知识点二：测定溶液 pH 的方法测定溶液的 pH 的最简单的方法是使用 试纸。测定方法：用 蘸取待测溶液滴在 上，将试纸显示的颜色与 对照便可知道待测溶液的 pH 值。【思考】1. 能不能直接将 pH 试纸浸入待测溶液中，为什么？ 。2 .能不能先用蒸馏水将 pH 试纸润湿，再测溶液的 PH，为什么？ 用 蒸馏水将 pH试纸润湿后再测溶液的 PH,若原溶液为酸性溶液则测量结果偏 若原溶液为碱性溶液则测量结果偏 3. 用 pH 试纸测溶液的 pH 比较粗略，一般读数为整数。但 PH 可以是小数（如用仪器测得的PH） 。4. 检验气体的酸碱性，可将试纸润湿后使
4、用。知识点三：了解溶液酸碱度的意义1. 科学实验及化工生产中有许多反应必须有 溶液中才能进行。2.农作物一般适宜在 的土壤中才能生长。3. 测定雨水的 能了解空气的污染程度。因溶解有 ，正常雨水的 pH 约为 ，酸雨的 pH 值小于 4.测定人体内或排出的液体的 ，可以了解人的健康状况练习1、小阳取下列生活中的物质，测得其 pH 如下表所示：由此判断：（）酸性最强的物质是_（）能使无色酚酞溶液变红的物质是_（填一种物质即可） 。2、如图表示的是常见物质的近似 PH。这些物质中酸性最强的是（ ）A.醋 B.苹果汁 C.西瓜汁 D.肥皂水物质 肥皂水 雨水 食盐水 柠檬汁 洗涤剂pH . . .
5、. .来源:学优中考网 xYzkw来源:xYzkW.Com3、 向mpH=的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的 pH 肯定增大的是（ ）.盐酸 .氢氧化钠溶液 .pH 为的溶液 .稀硫酸4. 甲、乙两位同学经常展开互帮互学活动，为了检查乙同学对本课题内容的掌握情况，甲同学问乙同学，以下说法，哪个是正确的（ ）A. 碱类物质一定能使酚酞试液变红 B. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应 C. 酸雨就是指呈酸性的雨水 D. pH0 的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性。5.质量相等，质量分数相等的氢氧化钠溶液和稀盐酸相互混合所得溶液的 pH( )A.等于 7 B.大于 7 C.小于 7 D.无法
6、判断6.前段时间，我国猪肉价格上涨幅度较大， 有关猪肉的一些问题也引起人们的格外关注。有资料显示，肉类新鲜程度的变化会引起 pH 发生相应变化，变化关系如下表：名称 新鲜肉 次鲜肉 变质肉pH 5.86.2 6.36.6 6.7则下列分析正确的是（ ） A.肉越新鲜，酸性越弱 B.肉越新鲜，碱性越强C.肉变质过程中，酸性减弱 D.肉变质过程中，碱性减弱7.下图以横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的 pH 变化。试分析哪个图像与哪项实验可能相对应？将其标号填在所列实验后面的括号内。 （每个括号只能填一个标号）（1）向稀硫酸中逐滴加稀氢氧化钠溶液 （ ）（2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释 （ ）（3）向水中不断通二氧化碳 （ ）（4）向水中加熟石灰 （ ）8.一些国家正在使用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（ ）A.改良碱性土壤 B.促进植物的光合作用C.改良酸性土壤 D.提高农作物产量来源:xYzKw.Com9.如图 28-9 所示，试管中盛有 pH=1 的无色液体 A，将气球中的固体 B 倒入液体 A 中，观察到有无色气泡产生，且气体涨大，则 B 不可能是（ ）A.锌 B. 碳酸钠 C. 碳酸氢钠 D. 硫酸钠自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：
