1、金属资源的利用和保护【学习目标】1.了解铁的冶炼，掌握有关含杂质问题的计算； 2.了解金属资源保护；3.知道废旧金属对环境的污染认识、回收利用废旧金属保护的重要性。学习重点：1铁的冶炼。 2有关化学方程式计算中的杂质问题计算。3铁锈蚀的条件及其防护。学习难点：1.铁的冶炼；2.根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。【学习过程】自主探究（诊断）让学生展示同步学习P93 自主探究一、1认识金属的存在形式及资源分布和矿物的有关知识。一、铁的冶炼让学生展示同步学习P94 自主探究一、2、3小结：1、炼铁的原理：_2、实验现象：_3、炼铁的原料：_思考：炼铁高炉内发生的化学反应可能有
2、哪些？（写出有关的化学方程式）_思考：实际生产中，原料和产品都含有杂质，如何进行含杂质问题的化学方程式的计算？合作交流：尝试解决教材 P18 例题小结：对于含杂质的物质（不管是反应物还是生成物），必须换算成纯物质的质量，才能根据化学方程式进行计算。 （纯物质的质量不纯物质的质量纯度）学生板演，发现问题及时解决。二、金属资源的保护1、金属的腐蚀和保护完成活动与探究及教材 P20 讨论思考：1、铁生锈的条件是什么？2、如何防止铁生锈？小结:（1）铁生锈是铁与_和_的同时接触。（2）防止铁生锈的方法措施：_2、金属资源保护让学生展示同步学习P94 自主探究二、2。小结:金属资源保护途径：_，_,_，
3、_。【知识梳理】完成同步学习知识整理部分【智能应用】1铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法不正确的是 （ ）A铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜 B钛合金可用于制作船舶C人体中的铁元素主要存在于血液中 D钛合金可用于制造人造骨2“垃圾”是放错了地方的资源，应该分类回收。生活中放弃的铁锅，铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于 （ ）A有机物 B金属或合金 C氧化物 D矿物3. 下列有关对自行车的做法不合理的是 （ ）A车架表面喷涂油漆 B钢圈表面镀防护金属C露天放置，日晒雨淋 D链条表面涂机油4. 冶炼 2000t 含杂质 3的生铁，试计算需要含 Fe2O390%的赤铁矿石多少吨？
