1、第六课 合奏好生活的乐章- 心中有他人一、 学习目标：树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。难点：“己所不欲，勿施于人”。二、1、自主学习：（阅读教材，提取知识点，完成下列填空）、建立良好合作关系的基础是_。、每个人在_和_都是平等的，_对待别人，别人才能_ 对待自己。、能否_，能否_，关系到与人合作的效果。在合作过程中，_就不要推给他人，要求他人去做。、人与人之间的合作需要_和_。、宽容不是软弱，而是一种_，是_的表现。2、合作探究：、阅读
2、教材上 P69-P70 杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考： 密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？ 与人合作应注意什么？、阅读教材 70 页的漫画 思考：你赞同哪位同学的做法？ 说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？、问题探究：阅读教材 71 页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例，请思考： 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？ 你认为应如何化解他们之间的矛盾？来源:学优中考网、 阅读 71 页晓明与李薇的故事，讨论回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？来源:学优中考网、身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？ 自己的同桌
3、学习较差 来源:xYzKw.Com 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时 当同学骑车无意擦了你时 三、 达标测评：单项选择题来源:xYzKw.Com1、 建立良好合作关系的基础是（ ）A 平等待人 B 己所不欲，勿施于人 C 宽容理解他人 D 不干扰他人2、平等对待别人，就应当（ ）把对方看成和自己同等的人 尊重对方的人格和利益主动承担起自己的责任 不盛气凌人A B C D 3、在合作过程中，自己不愿意的，不接受的事，就不要推给别人，要求他人去做，这就是（ ）A 己所不欲，勿施于人 B 己欲立而立人 C 君子成人之美 D 以信待人4、宰相肚里能撑
4、船，这句话告诉我们（ ）对他人的任何伤害都不应追究 要宽恕和谅解他人的过失 要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 对他人的无意伤害不必过于计较 A B C D 5、人与人之间的合作需要理解和宽容，这是因为（ ）人与人之间难免有磕磕绊绊的事发生 善于理解别人才会被人理解能够宽容他人，才能得到他人宽容 宰相肚里能撑船A B C D 四、 拓展延伸某校八年级（3）班的学生张刚和刘亮在课余到附近的工厂搞社会实践调查，当张刚采访一位工人师傅时，旁边的刘亮说：“你的普通话太差劲了，看我的，学着点”。（1） 如果你是张刚，你的心里会有什么感受？（2） 如果你是刘亮，你会怎么说？（3）在生活中，与他人合作应注意什么？来源:学优中考网 xYzkw五、反思小结：、学习了本节课你懂得了：、还存在哪些困惑：
