1、第一单元第一课 生命最宝贵-多彩的生命世界一、 学习目标：1、 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。2、 感受体验生命的可贵和美好。3、 树立新的生态道德观，自然观，尊重大自然，善待其他生命。二、 自学指导：阅读课本 37 页，完成下列问题：1.用简练的语言描述自己心目中的生命世界。2.人类为什么要和大自然和谐相处？3.比较人类生命和其他生命的相同点和不同点，体会人类生命的独特性。小组合作探究：（1） 众多生命的独特性：（2） 人类生命的独特性：（3） 人类与大自然的关系：三、典型例题：春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘。你知道沙尘肆虐的
2、原因吗？由此你想到了什么？四、当堂检测：1、 当我们看到小草碧绿，听到虫鸣鸟叫，闻到百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣世界充满生命力和无限希望。这说明 （ ）A 世界因大自然的美丽而精彩 B 世界因丰富多彩的植物而精彩C 世界因丰富多彩的动物而精彩 D 世界因丰富多彩生命而精彩2、 “人类生命是独特的”下列不符合这一说法的是 （ ）A 人类不断的进行劳动创造 B 人类生活在种种社会关系中C 人类生命高高在上，独领风骚 D 人类有思想和智慧3、每个人的生命个体都有独特性，表现在 （ ） 王兰的长相独一无二 殷梅的性格与众不同 周杰的兴趣爱好广泛 李克的理想志向远大 马平是父母的“掌上明珠”A B
3、 C D 4、善待大自然，爱护环境，必须从身边小事做起。下列选项中与这一做法相违背的是 （ ）A 不食野生的国家保护的动植物 B 爱护校园的花草树木C 积极参加植树种草等活动 D 乱扔生活垃圾和废旧电池5、人类是生命世界里高高在上的统治者吗？ （ ）A 是，因为没有哪一种生命能像人类一样有智慧 B 是，因为其他生命的存在是为人类服务的C 不是，因为人类的要生存就必须保护自然生态系统D 是，因为人类在改造自然中取得了巨大成就6、人类生命是独特的，每个人的生命也是独特的可贵的。因此我们应该 （ ） 珍爱生命，善待生命 当他人生命需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 从小事做起，追求生命的价值 用法律
4、维护自己的而不是他人的生命A B C D 7、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关， 需要相互尊重、相互关爱。下列想法和做法体现这种观点的有 （ ） 李丽同学给公园草坪放置了一块牌子，上写“小草正休息，请勿打扰” 小明提倡观鸟，反对关鸟 小涛告诉家人，尽量不要使用一次性物品 小英随叔叔到饭店吃饭，拒绝食用野生动物A B C D 五收获平台今后我应该 六知识小结（1）地球上最珍贵的财富是 ，大自然的奇迹是 ，世界因为有了 才生动和精彩。（2）人类和 以自己 生活着，以自己存在着。（3）众多生命构成了一个 、 的生命大系统，因此我们人类必须 ， ，否则，将会危及自身的生存。（4）人类生命和其他生命的不同在于 。（5） 我们每个人的生命也都是 ，因此我们应该 ， 发挥 ，展现自己 。 （6）请描述“独特的自我” （100 字以内）今天我学习到了
