1、 7.1 课题 1 燃烧和灭火学案（2）【学习目标】1、掌握燃烧的条件和灭火的原理；2、了解易燃物和易爆物的安全知识。【温故而知新】（1）红磷在空气中燃烧的现象：产生大量_，放出大量的_ _，生成一种_。（2）氧化反应：_。 【新课学习】一、燃烧的条件1、阅读课本 128 页文字和图片，了解人类早期利用燃烧的例子。提问：大理石能燃烧吗？说明，燃烧首先需要 。除此之外，还需要什么条件？2、认真观察教师实验 7-1，填空（1）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （2）铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ （3）本来热水中的白磷不燃烧，在通入氧气后会燃烧，再
2、次说明燃烧需要什么条件？ 3、可燃物燃烧所需的最低温度也叫 。它是可燃物固有的属性。4、你认为燃烧需要的三个条件是： （1）燃烧需要_ _ _；(2) 燃烧需要_ _；(3) 燃烧需要_ _。燃烧这三个条件有怎样的关系？ 。5、阅读表 7-1，思考课本 135 页第 3 题二、灭火的原理和方法1、思考 129 页“讨论” ，记录在书本上。灭火的原理：（1） ；（2） ；（3） 。灭火的根本就是 。2、特别注意：只能说使温度降到着火点以下，切不可说降低了着火点，因为着火点是可燃物固有的属性，一般不可改变。3、观看教师或参与演示课本 130 页图 7-8，思考和交流，记录在书本。4、思考图 7-9
3、 灭火器原理示意图中灭火的原理 。该反应的化学方程式可表示为 ，记录在书上。5、阅读表 7-2“灭火器及其使用方法、灭火原理和使用范围”请根据不同可燃物燃烧引起的失火，选择合适的灭火器木材、棉花、纸张、木炭等失火石油、天然气、氢气等失火图书、档案、贵重设备、精密仪器等失火应用 灭火器 应用 灭火器 应用 灭火器实验室中的酒精灯在使用过程中不慎失火，应选用 灭火器，也可直接用 扑灭。电脑室的计算机不慎失火，应选用 灭火器。三、易燃物和易爆物的安全知识1、阅读课本 132-133 页，填空可燃物在 空间内 燃烧，就会在短时间内聚积 ，使气体的体积 而引起爆炸。2、阅读资料卡片，填空：可燃性气体等在
4、空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个含量范围，叫做 。以 H2 为例，低于 4 .0%或高于 74.2%都不会爆炸。3、可燃物燃烧可能引起爆炸的包括：（1）可燃性气体，如 （2）可燃性粉尘，如 观看教师播放视频或实验演示 7-24、阅读 133 页图 7-13，了解一些与燃烧和爆炸有关的图标【试一试】1、今年 5 月 12 日是我国第四个“防灾减灾日” ，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识” 。下列图标不适合在加油站使用的是 （ ）2、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下3、1992
5、 年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用于油井灭火的是 ( )A设法降低石油的着火点 B设法使火焰隔绝空气 C设法阻止石油喷出 D设法降低油井的温度4、下列处理事故的方法中不正确的是 （ ）A电器着火，迅速切断电源 B室内起火，迅速打开所有门窗通风C厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭5、为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点 40，红磷着火点 240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是 （ ）A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
