1、山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册4.2 血流的管道血管学案 新人教版课题课型 新授课 授课时间 年 月 日执笔人 审稿人 总第 课时相关标准陈述1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。学习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。评价活动方案1.小组内讨论并有学生代表说出正确答案。2.尊重学生的个体差异，要求不同。教 学 活 动 方 案 随记【创设情境】人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动？怎样流动？血液是在心脏和血管构成的封
2、闭的管道中流动的。【确立目标】熟悉上述目标并提出自己的建议。【自主学习】1.血管可分为 、 和 三种。2.在血管里血液流动最快的是 ，血液流动最慢的是 。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是 。3.中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？4.什么是毛细血管？它具有哪些适于进行物质交换的特点？5.在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？6.在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？教 学 活 动 方 案 随记7.在抽血或输液前，为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来？【分组展示】展示自己的成果【释疑解惑】老师讲解有疑惑的问题。【巩固训练】1.
3、血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫 ；把血液从身体各部队各 部分输送回心脏的血管叫 ；毛细血管是连通最小的 和 之间的血管。2.手臂上看得到的血管血液的流动方向是 , 属于 。 3.某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是 ；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是 。4.高血压患者多因为血管硬化引起的，这里的血管指 。“打吊针”输液，药物直接进入的血管是 ，肌肉注射的药物，最先进入的血管是 。【拓展提升】1在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（）教 学 活 动 方 案 随记A动脉、静脉 B静脉、静脉 C动脉、动脉 D静脉、动脉2.血液在哪种血管中流得最慢，
4、这有利于（ ）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换3.血液在血管中的流向是（ ）A.静脉动脉毛细血管 B.静脉毛细血管静脉C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉.静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行. 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况） ，其中能判断属于静脉的是（ ） .在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋” ，实际上是（ ） A.动脉 B.静脉 C.
5、毛细血管 D.神经.血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ）A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换 C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换. 血液在血管中的流向是（ ）A.静脉动脉毛细血管 B.静脉毛细血管静脉C.动脉静脉毛细血管 D.动脉毛细血管静脉.根据“用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：（1）观察前，需用_的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起来，并露出尾部，原因是：_。（2）右图表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向） ，据此判断：所示的血管是_，所示的血管是_。教 学 活 动方 案 随记（3）血液在标号_所示血管中流动最快；红细胞在标号_所示的血管中呈单行通过，以保证_的顺利进行。【作业布置】1.下图是人体的三种血管模式图。(1)图中 A 血管是把血液从_输送到_去的血管。图中 B 血管是把血液从_输送到_的血管。(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的 血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。(3)图中 血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所。该血管的特点是：在人体内数量_，分布_，管壁_，管内血流速度极慢
