1、第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第三节 植物体的结构层次 时间：学习目标：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。重点难点：重点：植物的几种主要组织。 难点：植物的几种主要组织。学习过程：来源:学优高考网 gkstk一、情境引入：1、课下自行观察番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢？2：思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？二、合作探究学习任务一：了解植物的几种组织 自学教材 P6
2、3-65 植物的几种主要组织。 联系动物体的结构层次特点，谈谈植物的各种组织是如何由细胞分化而来的？ 展示课件，以番茄橘子的果实和叶片为例，小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能特点。学习任务二：描述植物的器官和结构层次来源:学优高考网1、学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。简单描述各器官的作用。2、小组内类比动物体结构层次，讨论植物体的结构层次。3、师生总结：细胞组织器官植物体。三、交流展示：四、归航拾贝：教师引导构建知识体系： 五、达标测试1、P65 1来源:学优高考网 gkstk2、P65 23、P65 34、P65 4来源:gkstk.Com5、P65 56、P65 67、绿色开花植物体的构成是a细胞器官组织植物体 b组织器官细胞植物体c细胞组织器官植物体 d器官组织细胞植物体8、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( )A分生组织 B保护组织 c输导组织 D营养组织9、下列哪项是营养组织的主要功能（ ） A.对细胞起支持作用 B供给保护组织营养 C.贮藏营养物质供细胞利用 D输导营养供给其他组织 来源:学优高考网 gkstk7、下列各项中属于植物器官的是（ ） a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃 e.一个花瓣 A.bcde B.bcd C.bd D.be 六、学习感悟：
