1、1.对照下列问题看视频读材料，小组合作探究。2.要求：组长负责，对本组同学的观点进行归纳整理，注重突出你的解题方法与思路，注重知识的综合运用与灵活运用。3.交流（时间：7 分钟）第一单元 珍爱生命 热爱生活复习学案学习要求学习目标【重点把握】人最宝贵的是生命；生命的价值在于创造的奉献；让青春更美丽。 【一般了解】人与自然要和谐相处；珍惜爱护我们的生命；青春-花样年华；生命的价值靠行动实现。【深刻理解】人的生命的独特性；人生的价值在于创造和奉献。学习方式采用自主学习与合作探究相结合的方法，首先通过视频，用真实案例导入情境，结合同学们课前搜集的资料引发思考，实现整体感知。然后请同学们根据学案给出的
2、主干知识网，自主疏通、二次编辑。在亲身实践中建构知识。重点挖掘它们之间的内在联系，能把情景材料中涉及到的知识点在网上准确找出，注重培养创新思维习惯。最后需要大家运用所学知识自我检验、查漏补缺。再自主展开各种活动，回归生活，实现由“知”到“行”的升华。让自己了解并能够在生活中保护动植物、爱护环境，知道生命的宝贵并在生活中爱护自己和他人的生命，并在此基础上以实际行动提升自己的生命价值，确立更高的追求目标。学习时间 一课时学习过程【一】情景拓展导入 材料一：视频：“生物多样性” （http:/ 年 10 月 4 日，上午 8 点 10 分，云南省彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生山体滑坡，当地一座教
3、学楼被泥石流冲倒，18 名小学生和一名村民被埋，同时油房河被阻断形成堰塞湖。灾害发生后，当地立刻组织展开救援。此次山体滑坡造成当地田头小学教学楼全部被掩埋。一共 19 人被埋，其中 18 名是当地的小学生。目前经过全力的搜救，18 名小学生的遗体全部找到已经确认全部遇难。（1）材料中发生的事故说明了什么问题？（2）生命对于我们来说只有一次，你打算如何珍惜爱护你的生命？材料四：2012 年中秋、国庆双节，是交通运输部实行长假期间小型客车免费通行工作的第一年，作为进入青岛市的“第一窗口” ，青岛东收费站面临着重要的交通压力。为确保车流通行顺畅，收费站收费人员、管理人员全员上岗，管理员牟冠英，身披“
4、全国青年文明号为您服务”的绶带、佩戴党徽，拎着装有 500 余张通行卡的小桶，站在入口收费岛头，麻利地向过往司乘提前发放通行卡。每过一辆车，她就微笑一次，发一张卡，问候一声“中秋快乐” 。在连续发卡 1400 余张后，瘦弱的她逐渐体力不支，出现了眩晕、呕吐的症状，蹲在地上，半天缓不过神来。同事发现后，劝她回宿舍休息，可是她却坚持工作在岗位， “没关系，车越来越多了，少了一个1. 对照要求完成下列选择和材料内容。5 分钟。2. 主观题列出提纲即可。3. 小组交流，组长记下有争议的问题。4. 全班交流，解决共同存在的问题。5选择题审题思路：I“审”审读试题，明确题意（审要求、审题干、审设问） （前
5、提）II“找”回归教材，查找依据（关键）III“选” 排除谬误，筛选题肢（根本）IV“查 ”对照复查，确认最佳（必备）6情景材料分析题审题思路：（1）审问题。画出关键词，弄清限定条件及指向，并带着问号读材料。（2）审材料。要根据设问画准关键句、词，概括“层意”，把握内在联系。（3）阐原理。要有针对性，灵活性。条理清楚、要点分明，格式规范。1以小组为单位根据教师学案给出的主干知识网，结合自己的理解，发挥小组合作的力量，自主疏通、二次编辑。2分组展示自己组的智慧结晶，在认真倾听中修改、补充，通过多种合作探究渠道拓展思路，提高分析、归纳和口头表达能力，注意培养自己的发散思维习惯。 （时间:8 分钟）
6、人，就又可能出现堵车的情况，我下班再休息吧。 ”直到车流量趋于平稳后，牟冠英才下岗休息。（1）以牟冠英为代表的收费员、管理员展示的是一种什么精神？（2）你是如何理解这种精神的？（3）这一材料对你实现人生价值有什么启发？材料五：雷锋说：“青春是美好的，可真正的青春，只属于力争上游和忘我劳动的人；青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗；青春是美丽的，但美丽的标准绝不是漂亮的服饰、时髦的打扮和所谓的潇洒浪漫。”(1) 你是如何认识雷锋所赞美的美好的青春？（2）“青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗”，你是如何理解的？【二】知识梳理构建【三】反馈评价提升单项选择题（下列选项只有一个答案是正确的，
7、请将正确答案填写在相应位置上）1.我们每一个人在世界上都是独一无二的，没有人和自己是一样的，因此（ ）A.我们应该模仿别人，使自己和别人一样 B.珍惜自己的生命，发挥自己的优势，展现自己的风采C.别人不做的事，自己也不做，以免与众不同 D.相信自己各个方面都比别人强2. “如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一份黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命” 。这句话告诉我们（ ）A. 干好本职工作是实现人生价值的重要基础 B.实现人生价值要从身边小事做起 C. 实现人生价值要从现在做起 D. 只有从大事情做起，才能实现人生的价值3. 进入中学生阶段，意味着我们站在了新的起跑
8、线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ）1.运用本课所学知识思考总结下列问题。2.踊跃发言，阐述自己的观点。3评出本课运用知识解决问题最好的同学。及时调整心态，以适应环境 走自己的路，开心就好 确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 加强自我管理，克服依赖心理A. B. C. D.4.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。 ”这形象地说明（ ）一个人的生命是不可重复的 生命一旦失去就不会再来 正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命美好 生命属于我们只有一次A. B. C. D.5. 小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果耗费了大半生时间也没学会。这告诉我们
9、，正确认识自己（ ）A.认识到自己的外在形象 B. 忽视他人的态度和评价 C. 给自己积极暗示，增强信心 D.了解自己的长处与短处拓展升华12012 年 10 月 4 日上午 8：10，云南省彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生山体滑坡，共造成 19 人被埋,其中 18 人是当地学生。目前 18 名遇难学生遗体已经找到,另外 1 名失踪人员正在搜救当中。山体滑坡还造成当地 1 人重伤，伤者已进入临时医疗点进行抢救，病情稳定。（1） （1）你是如何认识“生命是宝贵的”？ （2）你打算怎样珍惜爱护我们的生命？ 2人民网 2012 年 10 月 09 日，走进大安山区新泉村，村里最漂亮建筑要数村里的幼
10、儿园，园长彭鼎明今年 72 岁，大家都亲切地喊他“爷爷” 。3 年前，老人不顾家人强烈反对，自己贷款 100 多万元，加上自己全部家当，建起了村幼儿园。虽然还欠着百万贷款，但老人整天乐呵呵的，关心乡里的各项公益事业。据统计，这些年来，他为教育、福利、公益事业无偿捐款 100 多万元。老人赢得了村民的普遍尊敬和信任，先后被省市县各级评为“优秀共产党员” “助教模范”等。（1）彭鼎明体现的人生价值的共同点是什么？ （2）要实现我们的人生价值，你认为自己应怎样做？ 学习小结1通过学习，谈谈你在生物多样性、爱护环境方面还有哪些不足？2谈一谈你对创造和奉献的理解？3你对青春持一种什么态度？为了让你的青春更美丽，你打算怎么做呢？
