1、穿 越 春 天 ， 穿 越 诗 歌 ， 穿 越 狄 金 森新 教 育 晨 诵 项 目 四 年 级 春 狄 金 森 诗 歌 课 程 简 介“我 要 的 是 小 溪 ， 现 在 就 来 ！ ”爱 米 莉 狄 金 森 ， 美 国 诗 歌 史 上 一 个 孤 独 而 永 恒 的 名 字 。 如 果 说 惠 特 曼 的 诗 是 太 阳的 话 ， 狄 金 森 的 诗 就 是 夜 空 里 硕 大 而 孤 寂 的 晨 星 ， 二 者 风 格 迥 异 ， 但 同 列 不 朽 。也 因 此 ， 爱 狄 金 森 的 ， 几 乎 忘 了 我 们 所 读 的 只 不 过 是 汉 语 译 作 ， 而 对 她 文 字 ，
2、往 往喜 爱 到 了 近 乎 偏 执 的 地 步 ； 不 喜 欢 狄 金 森 的 ， 只 觉 得 她 语 言 怪 异 ， 脾 气 怪 异 ， 认 为 除 如 果 我 能 使 一 颗 心 免 于 哀 伤 等 少 数 诗 作 外 ， 大 半 译 诗 只 不 过 是 不 能 卒 读 的 平 庸 之作 。也 因 此 ， 除 了 初 中 的 没 有 一 艘 船 能 像 一 本 书 外 ， 小 学 教 材 ， 无 论 课 内 外 ， 都不 会 选 录 她 的 诗 。 而 高 中 教 材 ， 面 对 狄 金 森 也 同 样 不 知 如 何 “下 嘴 ”， 似 乎 只 是 为 了应 景 而 选 了 几 首 。
3、 而 这 几 首 诗 ， 离 开 了 狄 金 森 诗 歌 的 特 有 的 大 背 景 ， 单 薄 得 有 点 寒 伧 。新 教 育 晨 诵 课 程 的 推 荐 序 列 ， 是 把 狄 金 森 列 在 小 学 四 五 年 级 的 。 这 只 是 一 厢 情 愿 而不 可 能 实 现 的 梦 想 ， 还 是 一 朵 一 直 未 被 正 确 种 植 ， 进 而 未 被 正 确 理 解 的 花 ？在 2009 年 春 天 的 新 教 育 海 门 行 中 ， 马 玲 等 人 终 于 准 备 挑 战 这 个 难 题 。 鲜 花 初 放 的三 月 ， 他 们 用 三 个 星 期 时 间 ， 准 确 地 说
4、是 用 整 整 十 三 个 黎 明 ， 诗 歌 、 春 天 、 狄 金 森 陪 伴老 师 和 孩 子 们 共 舞 ， 老 师 和 孩 子 用 声 音 吻 醒 沉 睡 已 久 的 诗 歌 ， 诗 歌 用 声 音 吻 醒 沉 睡 的 大地 与 灵 魂 。 而 新 教 育 晨 诵 项 目 也 藉 此 而 用 行 动 证 明 ： 大 地 与 花 朵 的 神 秘 ， 诗 歌 与 生 命 的神 秘 ， 并 未 被 “常 识 ”所 真 正 认 识 ， 只 要 你 虚 了 心 认 真 地 聆 听 ， 你 将 对 生 命 和 教 育 ， 有一 种 前 所 未 有 的 洞 察 。在 最 后 一 天 ， 我 引 用
5、 了 狄 金 森 这 几 句 诗 作 为 此 一 课 程 的 设 计 初 衷 ：大 海 对 小 溪 说 “来 啊 ”小 溪 说 ，“等 我 长 大 ”“那 时 你 就 成 了 大 海 我 要 的 是 小 溪 ，现 在 就 来 ！ ”我 想 说 的 是 ， 生 命 的 大 河 由 涓 涓 细 流 汇 聚 而 成 ， 我 们 往 童 年 生 命 中 的 灌 注 ， 将 决 定 童 年生 命 的 品 质 与 风 格 。 如 果 没 有 这 样 的 经 典 滋 润 （ 必 须 是 春 雨 般 的 滋 润 ） ， 他 们 永 远 不会 自 动 地 拥 有 亲 近 经 典 的 岁 月 。这 个 课 程 最
6、 后 一 首 诗 ， 是 由 还 在 上 大 四 的 杨 娟 带 给 孩 子 们 的 。 原 本 她 选 择 的 是他 用 手 指 摸 索 你 的 灵 魂像 琴 师 抚 弄 琴 键然 后 ，正 式 奏 乐 他 使 你 逐 渐 晕 眩 使 你 脆 弱 的 心 灵 准 备 好迎 接 那 神 奇 的 一 击 以 隐 约 的 敲 叩 ，由 远 而 近 然 后 ，十 分 徐 缓 ，容 你有 时 间 ，舒 一 口 气 你 的 头 脑 ，泛 起 清 凉 的 泡 再 发 出 ，庄 严 的 ，一 声 ，霹 雳 把 你 赤 裸 灵 魂 的 外 衣 ，剥 掉 巨 风 的 指 掌 抱 握 住 森 林 整 个 宇 宙
7、，一 片 宁 静 这 真 的 是 一 首 好 诗 啊 ， 让 我 们 想 起 泰 戈 尔 吉 檀 迦 利 的 一 些 诗 句 ， 如 ：当 你 命 令 我 歌 唱 的 时 候 ，我 的 心 似 乎 要 因 着 骄 傲 而 炸 裂 我 仰 望 着 你的 脸 ，眼 泪 涌 上 我 的 眶 里 。我 生 命 中 一 切 的 凝 涩 与 矛 盾 融 化 成 一 片 甜 柔 的 谐 音 我 的 赞 颂 象一 只 欢 乐 的 鸟 ，振 翼 飞 越 海 洋 。我 知 道 你 喜 欢 我 的 歌 唱 。我 知 道 只 因 为 我 是 一 个 歌 者 ，才 能 走 到 你的 面 前 。我 用 我 的 歌 曲 的
8、 远 伸 的 翅 梢 ，触 到 了 你 的 双 脚 ，那 是 我 从 来 不 敢 想望 触 到 的 。在 歌 唱 中 陶 醉 ，我 忘 了 自 己 ，你 本 是 我 的 主 人 ，我 却 称 你 为 朋 友 。但 是 ， 也 正 因 为 如 此 ， 这 首 诗 还 并 不 适 合 此 刻 的 孩 子 们 。 虽 然 在 与 神 灵 之 间 的“我 和 你 ”的 关 系 ， 是 诗 歌 的 永 恒 主 题 ， 也 是 狄 金 森 诗 歌 的 一 大 主 题 ， 但 是 ， 因 为 孩 子们 要 体 悟 这 些 还 需 要 更 长 的 岁 月 的 ， 所 以 ， 我 们 只 能 等 待 。诗 歌
9、有 两 种 “难 ”， 一 种 是 形 式 上 的 技 巧 制 造 了 陌 生 化 效 果 ， 也 制 造 了 阅 读 障 碍 ，另 一 种 ， 是 其 主 题 的 深 邃 与 复 杂 。 对 前 一 种 ， 我 们 容 易 设 法 克 服 ， 对 后 一 种 ， 我 们 只 能敬 畏 。 但 是 ， 许 多 后 一 种 “大 诗 ”虽 然 深 邃 到 我 们 不 能 清 楚 地 把 握 ， 却 仍 然 能 够 “感知 ”与 “感 受 ”， 如 陈 子 昂 的 登 幽 州 台 歌 （ 前 不 见 古 人 ） ， 我 们 仍 然 能 够 学 习 。 但 大多 数 这 样 的 大 诗 ， 我 们
10、只 能 等 青 春 期 为 孩 子 们 开 启 对 生 命 最 深 奥 秘 的 探 询 ， 这 样 的 诗 是最 适 合 那 段 岁 月 的 。 这 样 的 诗 ， 能 够 引 导 我 们 向 着 崇 高 与 永 恒 ， 静 静 地 俯 首 。于 是 杨 娟 最 后 选 择 的 是 要 造 就 一 片 草 原 ：要 造 就 一 片 草 原 ，只 需 一 株 苜 蓿 一 只 蜂 。一 株 苜 蓿 ，一 只 蜂 ，再 加 上 白 日 梦 。有 白 日 梦 也 就 足 够 了 ，如 果 找 不 到 蜂 。新 教 育 晨 诵 项 目 开 发 了 一 些 常 用 的 技 巧 ， 其 中 有 “猜 写 ”
11、、 “仿 写 ”、 “扩 充 填 空 ”。像 这 首 诗 ， 是 极 适 合 用 这 样 的 方 式 ， 来 更 广 更 深 地 理 解 其 意 旨 ， 把 握 其 结 构 的 。 这 是 马玲 老 师 所 作 的 杨 娟 上 晨 诵 的 情 景 片 段 ：这 也 是 一 首 有 意 思 的 诗 ，杨 娟 用 游 戏 的 方 式 进 行 ，她 先 问 学 生 ：“要 造 就 一 片 草 原 ，需 要 什 么 呀 ？ ”“草 。”“太 阳 。”“花 。”“雨 。”“蜜 蜂 。”“蝴 蝶 。”“山 峰 。”学 生 说 了 很 多 。“要 造 就 一 片 草 原 ，只 需 一 株 苜 蓿 一 只 蜂
12、 。”杨 娟 读 出 了 狄 金 森 的 诗 句 ，“一 片 草 原 ”和“一 株 苜 蓿 一 只 蜂 ”的 反 差 ，带 给 了 孩 子 预 料 之 外 的 惊 喜 ，他 们 情 不 自 禁 笑 了 。那 一 天 ， 孩 子 们 还 创 作 了 许 多 仿 作 。 今 天 ， 我 在 这 最 后 的 告 别 仪 式 上 ， 选 择 了 两 首 。我 请 沈 嘉 成 来 读 他 自 己 的 仿 作 要 造 就 一 片 森 林只 需 一 棵 小 树 一 只 鸟一 棵 小 树 一 只 鸟再 加 上 自 己 的 想 象有 想 象 也 就 足 够 了如 果 没 有 鸟想 像 ， 白 日 梦 ， 诗 歌
13、 ， 有 这 些 就 足 够 了 ， 足 够 我 们 在 小 小 的 教 室 里 ， 有 短 短 的 三 个星 期 里 ， 自 由 自 在 地 飞 翔 过 许 多 国 度 了 。三 月 自 然 春 天 蝴 蝶新 教 育 晨 诵 课 程 ， 一 直 强 调 师 生 的 生 命 与 社 会 生 活 和 自 然 节 律 合 拍 共 舞 。 虽 然 以 诗人 为 名 的 专 题 课 程 不 必 像 “在 农 历 的 天 空 下 ”那 样 严 格 地 遵 守 节 气 ， 但 是 ， 利 用 自 然节 气 来 打 通 诗 歌 与 生 命 的 关 联 ， 重 现 在 自 然 之 前 的 诗 人 生 命 中
14、涌 现 出 诗 歌 的 那 一 刻 ， 我们 往 往 会 刻 意 地 选 择 诗 歌 的 温 度 与 季 节 。 就 像 这 一 次 狄 金 森 课 程 里 ， 马 玲 老 师 安 排 有 一个 关 于 春 天 的 小 单 元 。为 了 让 孩 子 们 更 好 地 理 解 狄 金 森 ， 理 解 她 的 神 秘 的 诗 歌 ， 马 玲 老 师 精 心 地 把 狄 金 森秘 密 日 记 中 的 一 些 词 句 编 织 进 课 程 。 而 我 今 天 就 利 用 她 选 的 这 段 话 ， 请 她 来 宣 告 春 天 的来 临 ：春 天 是 会 传 染 的 ，让 一 根 树 枝 或 一 只 鸟 开
15、 始 出 现 了 新 气 象 ，一 下 子所 有 自 然 界 都 仿 效 起 来 了 。树 与 草 都 被 添 上 了 金 绿 色 的 装 饰 ，上 头 镶 满了 花 朵 ，像 波 斯 一 样 动 人 ！ 草 地 可 以 听 见 大 地 的 声 音 ，空 气 里 竟 是 天 堂的 回 音 。因 此 我 们 沉 重 的 精 神 ，被 大 自 然 的 礼 赞 所 提 升 。（狄 金 森 ）然 后 是 孩 子 们 ， 按 提 示 分 男 女 声 朗 读 亲 爱 的 三 月 ，请 进我 是 多 么 高 兴 一 直 期 待 你 光 临 请 摘 下 你 的 帽 子 你 一 定 是 走 来 的 瞧 你 上
16、气 不 接 下 气 亲 爱 的 ，别 来 无 恙 ，等 等 等 等 你 动 身 时 自 然 可 好 哦 ，快 随 我 上 楼 有 许 多 话 要 对 你 说 你 的 信 我 已 收 到 ，而 鸟和 枫 树 ，却 不 知 你 已 在 途 中 直 到 我 宣 告 ，他 们 的 脸 涨 得 多 红 啊 可 是 ，请 原 谅 ，你 留 下让 我 涂 抹 色 彩 的 所 有 那 些 山 山 岭 岭 却 没 有 适 当 的 紫 红 可 用你 都 带 走 了 ，一 点 不 剩 是 谁 敲 门 ？ 准 是 四 月 。把 门 锁 紧 我 不 爱 让 人 纠 缠 他 在 别 处 呆 了 一 年 正 当 我 有 客
17、 ，才 来 看 我 可 是 小 事 显 得 这 样 不 足 挂 齿自 从 你 一 来 到 这 里以 至 怪 罪 像 赞 美 一 样 亲 切赞 美 也 不 过 像 怪 罪孩 子 们 读 得 好 极 了 。 但 是 ， 几 个 星 期 之 前 ， 这 首 诗 对 许 多 老 师 来 说 还 是 一 个 难 解 的谜 ， 因 为 大 家 对 一 些 诗 句 的 语 意 ， 存 在 着 理 解 上 的 隔 阂 。 那 一 次 ， 为 了 便 于 大 家 理 解 ，我 补 上 了 一 些 语 句 使 之 更 连 贯 一 气 ， 当 然 这 意 味 着 把 这 首 诗 译 成 了 散 文 （ 而 且 还
18、补 上 了几 句 诗 人 对 “三 月 ”说 话 时 的 潜 台 词 ） 。 我 还 要 求 大 家 读 的 时 候 ， 一 定 不 要 想 像 出“春 天 ”， 一 定 要 想 像 出 是 诗 人 接 待 了 一 个 名 叫 “三 月 ”的 远 道 而 来 的 少 女 。 而 诗 ， 就是 诗 人 少 女 见 到 三 月 少 女 的 “唠 叨 ”：亲 爱 的 三 月 ，请 进 。我 是 多 么 高 兴 （因 为 我 ）一 直 期 待 你 光 临 。请 摘 下 你 的 帽 子 （进 屋 里 来 吧 ）你 一 定 是 走 来 的瞧 你 上 气 不 接 下 气亲 爱 的 ，别 来 无 恙 ？ 等
19、等 ，等 等 （让 我 先 问 问 你 ）你 动 身 时 自 然 可 好 ？（算 了 ，过 会 再 回 答 我 或 者 我 自 己 去 看 吧 ）哦 ，快 随 我 上 楼（我 们 分 别 这 么 久 ，我 ）有 许 多 话 要 对 你 说 （我 有 许 多 话 要 对 你 说 ）你 的 信 我 已 收 到 ，而 鸟和 枫 树 ，却 不 知 你 已 在 途 中直 到 我 宣 告 （你 正 在 来 临 ），他 们 的 脸 涨 得 多 红 啊【诗 人 以 此 对 三 月 说 ：我 是 多 么 想 你 ，我 甚 至 比 鸟 和 树 更 早 地 觉 察 到 你 要来 的 信 息 。而 本 来 ，它 们
20、应 该 是 最 先 觉 察 三 月 的 信 息 的 。因 为 三 月 惊 蛰 ，草 木 萌 动 ，鸟儿 或 回 归 或 求 偶 。而 他 们 的 脸 涨 得 多 红 ，又 暗 指 它 们 处 于 春 天 之 中 ，萌 出 新 芽 ，长 出 新羽 。】（我 有 许 多 话 要 对 你 说 ）可 是 ，请 原 谅 ，你 （去 年 离 开 时 ）留 下让 我 涂 抹 色 彩 的 所 有 那 些 山 山 岭 岭却 没 有 适 当 的 紫 红 可 用 【紫 红 ，就 是 朱 熹 所 说 的 万 紫 千 红 ，即 花 朵 啊 。万 紫 千 红 总 是 春 啊 。三 月过 尽 ，山 山 岭 岭 依 然 ，但
21、 却 没 有 了 “紫 红 ”。】你 都 带 走 了 ，一 点 不 剩 （现 在 好 了 ，你 把 花 朵 ，也 就 是 紫 红 都 带 回 来 了 ，我 们 可 以 尽 情 涂 抹 了 。）（我 们 的 相 聚 是 如 此 令 人 激 动 ，可 是 ）是 谁 敲 门 ？ 准 是 四 月 。【诗 人 在 感 慨 三 月 的 短 暂 ，“林 花 谢 了 春 红 ，太 匆 匆 ”。虽 然 四 月 也 仍 是 美 好的 。】把 门 锁 紧 我 不 爱 让 人 纠 缠 。他 在 别 处 呆 了 一 年 。正 当 我 有 客 ，才 来 看 我 【看 来 ，诗 人 对 四 月 ，同 样 是 有 爱 意 有
22、 怨 恨 啊 。】（我 可 不 是 在 暗 示 你 也 一 样 在 另 外 呆 了 一 年 才 来 看 我 哦 ）可 是 小 事 显 得 这 样 不 足 挂 齿 自 从 你 一 来 到 这 里以 至 怪 罪 也 像 赞 美 一 样 亲 切赞 美 也 不 过 像 怪 罪 （如 果 我 曾 怪 罪 你 没 来 ，这 只 是 因 为 对 你 的 喜 爱 和 思 念 啊 ）当 时 ， 有 疑 惑 的 老 师 一 读 ， 恍 然 了 ， 觉 得 诗 真 是 好 。 而 在 晨 诵 教 学 时 ， 同 样 如 此 ，孩 子 们 在 经 历 了 “读 原 诗 有 惑 读 补 译 的 诗 解 惑 再 读 纯
23、净 原 诗 ”的 过 程 之 后 ，当 他 们 再 次 接 受 这 首 诗 时 ， 其 实 已 经 有 了 一 个 理 解 的 背 景 ， 每 一 句 都 是 那 样 明 晰 、 明 朗与 明 快 。 所 以 ， 从 他 们 的 声 音 里 你 可 以 充 分 地 相 信 ， 他 们 已 经 得 到 了 这 首 诗 的 真 谛 。在 诗 与 诗 之 间 ， 我 穿 插 了 一 些 这 几 个 星 期 以 来 孩 子 们 的 照 片 。 不 过 ， 照 片 特 意 处 理成 了 泛 黄 之 色 ， 因 为 我 想 把 一 个 岁 月 的 维 度 ， 暗 藏 于 今 天 的 仪 式 中 ， 我 想
24、 暗 示 大 家 ， 这些 诗 歌 会 在 岁 月 泛 黄 之 后 ， 依 然 熠 熠 生 辉 。 但 孩 子 们 却 因 此 而 有 些 雀 跃 了 ， 男 孩 子 的 声音 又 洪 亮 地 响 起 来 了 ， 女 孩 子 的 声 音 又 优 美 地 响 起 来 了 这 自 然 的 和 声 。“自 然 ”，是 我 们 所 见 午 后 的 光 景 ，山 峦 松 鼠 ，野 蜂 ，阴 影 自 然 ，甚 至 ，是 乐 园 “自 然 ”，是 我 们 所 闻 大 海 的 喧 嚣 ，雷 霆 食 米 鸟 叫 ，蛩 鸣 自 然 ，甚 至 ，是 和 声 “自 然 ”，是 我 们 所 知 我 们 却 无 法 说
25、明 要 道 出 她 的 淳 朴 我 们 的 智 慧 无 能 这 样 的 诗 歌 ， 原 本 不 必 解 释 ， 只 需 要 在 朗 诵 时 ， 能 够 有 足 够 的 宁 静 ， 能 够 在 头 脑 中重 现 这 一 切 ： 所 见 的 山 峦 与 阴 影 ， 所 见 的 蛩 吟 与 鸟 鸣 ， 以 及 诗 句 也 无 能 为 力 时 的 朴 素 与华 美 。所 以 ， 没 有 解 释 ， 我 同 样 选 择 了 不 必 解 释 而 能 够 感 受 到 的 狄 金 森 的 如 果 我 能 用一 朵 玫 瑰 （ 节 选 ） ， 用 我 已 经 沙 哑 的 声 音 ， 作 为 孩 子 们 童 音
26、的 和 声 ：如 果 他 们 会 为 一 只 鸟 鸣 而 留 连我 的 手 鼓 就 会 顿 时 间在 四 月 的 丛 林 中 敲 响 ！一 整 个 漫 长 的 夏 季 永 不 疲 倦 ，而 当 冬 季 把 树 枝 摇 撼 ，我 只 会 唱 得 更 加 嘹 亮 奔 放 ！狄 金 森我 所 吟 诵 诗 句 中 的 “我 ”， 其 实 是 诗 人 狄 金 森 的 自 白 ， 所 以 ， 正 如 当 初 马 玲 老 师 所选 择 的 目 的 ， 我 仍 然 请 她 用 狄 金 森 自 己 的 明 晰 的 散 文 语 言 ， 来 宣 告 自 己 ： 我 在 做 梦当 黎 明 轻 轻 拍 着 我 的 肩
27、膀我 不 知 该 如 何 称 呼那 些 羽 毛 般 的 想 法窗 帘 之 后 的 灰 色 越 来 越 淡 ，一 根 树 枝 出 现 了 ，突 然 早 晨就 闯 进 我 的 卧 室 里 来 了 。愉 悦 充 满 着 我 ，让 我 无 法 抵 抗 。被叫 醒 的 灵 魂 不 知 该 如 何 回 应 。这 样 的 热 切 让 我 拿 起 笔 来 。在众 人 还 在 被 窝 中 时 ，我 忙 着 描 述 这 个 世 界 。（狄 金 森 ）是 的 ， 我 们 这 三 周 如 此 丰 厚 的 礼 物 ， 全 系 诗 人 狄 金 森 所 赐 ， 所 以 ， 请 腼 腆 的 小 男 孩马 佳 男 来 为 我
28、们 读 一 读 他 昨 天 仿 写 的 小 诗 吧 要 造 就 一 个 花 园只 需 一 朵 花 ，一 只 蝴 蝶一 朵 花 一 只 蝴 蝶再 加 上 狄 金 森 的 诗有 狄 金 森 的 诗 也 就 足 够 了如 果 没 有 蝴 蝶一 朵 花 ， 一 只 蝴 蝶 ， 一 个 白 日 梦 ， 一 些 狄 金 森 的 诗 句 它 们 没 有 差 别 。 正 是 狄金 森 的 诗 句 ， 这 些 天 来 ， 引 导 老 师 和 孩 子 们 ， 重 新 聆 听 窗 外 的 鸟 鸣 ， 珍 惜 园 中 的 青 青 的苜 蓿 ， 感 受 风 指 过 是 的 寒 冷 与 温 暖 。 就 像 这 一 首 狄
29、 金 森 的 小 诗 ， 这 是 我 们 大 队 人 马 进 驻到 这 个 小 小 的 农 场 小 学 之 前 ， 马 玲 老 师 一 个 人 带 着 他 们 曾 经 学 过 的 ：一 只 小 鸟 沿 小 径 走 来他 不 知 道 我 在 瞧 他 把 一 条 蚯 蚓 啄 成 两 段再 把 这 家 伙 生 着 吃 掉然 后 从 近 旁 的 草 叶 上吞 饮 下 一 颗 露 水 珠 又 向 墙 根 ，侧 身 一 跳给 一 只 甲 虫 让 路 他 用 受 惊 的 珠 子 般滴 溜 溜 转 的 眼 睛 急 促 地 看 了 看 前 后 左 右 像 个 遇 险 人 ，小 心抖 了 抖 他 天 鹅 绒 的
30、头我 给 他 点 面 包 屑他 却 张 开 翅 膀 ，划 动 着飞 了 回 去 ，轻 捷胜 过 在 海 上 划 桨银 光 里 不 见 缝 隙 胜 过 蝴 蝶 午 时 从 岸 边 跃 起游 泳 ，却 没 有 浪 花 溅 激 。蝴 蝶 舞 蹈 生 命 诗 人那 不 过 是 一 只 无 名 的 小 鸟 ， 它 凭 什 么 也 能 够 进 入 这 永 恒 的 诗 歌 ？ 这 不 是 我 们 会 摆 上来 讨 论 的 问 题 ， 不 过 ， 诗 句 总 能 够 适 当 地 提 醒 我 们 注 意 到 这 些 微 妙 的 事 实 。 连 接 两 个 主题 的 诗 歌 意 象 是 “毛 虫 与 蝴 蝶 ”（
31、 一 个 毛 茸 茸 的 家 伙 ） ， 我 在 好 首 诗 前 ， 引 进 了 另 一 首小 诗 ：我 是 无 名 之 辈 ，你 是 谁 ？你 ，也 是 ，无 名 之 辈 ？这 就 有 了 我 们 一 对 ！ 可 是 别 声 张 ！你 知 道 ，他 们 会 大 肆 张 扬 ！我 是 无 名 之 辈 ， 是 那 只 偶 然 从 诗 句 里 默 默 走 过 的 小 鸟 ， 而 孩 子 们 呢 ？ 自 然 是 同 样 不起 眼 ， 也 许 更 不 起 眼 的 小 小 的 毛 茸 茸 的 家 伙 ：一 个 毛 茸 茸 的 家 伙 ，没 有 腿 脚奔 走 ，却 胜 过 寻 常 步 履 ！像 天 鹅 绒
32、 的 ，是 他 的 面 容 ，他 的 肤 色 ，暗 褐 ！有 时 ，他 住 在 草 丛 ！有 时 ，高 在 枝 头 ，从 那 里穿 一 身 长 毛 绒 外 衣跌 落 在 过 路 行 人 身 上 ！这 一 切 ，都 在 夏 季 ，但 是 当 凉 风 惊 动 丛 林 居 民 ，他 搬 进 锦 缎 的 宅 邸 ，摇 头 晃 脑 ，引 线 牵 丝 ！然 后 ，比 贵 妇 人 更 俏 丽出 现 在 阳 春 时 节 ！每 一 个 肩 头 一 片 华 羽 ，认 不 出 往 日 形 迹 ！有 人 ，那 些 自 称 科 学 家 的 人 ，叫 他 鳞 翅 目 幼 虫 ！而 我 ！ 一 个 默 默 无 名 的 诗
33、人 ，我 算 什 么 ，却 道 出 蝴 蝶有 趣 的 秘 密 ！这 是 一 首 关 于 “毛 毛 虫 变 蝴 蝶 ”的 “叙 事 诗 ”， 相 对 而 言 比 较 容 易 懂 。 但 是 这 并 非不 需 要 注 意 一 些 必 要 的 技 巧 ， 以 及 点 一 点 诗 歌 的 关 键 处 。 事 实 上 ， 最 后 两 句 诗 原 来 是 这样 的 ：有 人 ，叫 他 鳞 翅 目 幼 虫 ！而 我 ！ 我 算 什 么 ，却 道 出 蝴 蝶有 趣 的 秘 密 ！改 诗 把 诗 人 原 来 含 而 未 发 的 原 意 作 清 晰 地 点 明 ， 就 是 为 了 让 孩 子 们 更 好 地 清
34、晰 地 感 受 到这 首 诗 的 “诗 人 视 角 ”， 让 学 生 感 受 ， 但 不 向 学 生 道 明 “诗 歌 视 角 ”与 “科 学 视 角 ”之 间 的 张 力 。当 时 ， 这 首 诗 的 教 学 也 是 颇 有 意 味 的 。 这 是 马 玲 老 师 记 录 的 几 天 前 徐 子 晶 （ 子 夜 星空 ） 上 这 首 诗 时 的 情 景 ：当 孩 子 们 用 饱 满 的 声 音 ，充 满 向 往 地 读 完 有 另 一 片 天 空 后 ，子 晶 幽 默 地 说 ：“昨天 ，我 们 学 习 了 一 个 有 羽 毛 的 东 西 ，知 道 了 原 来 它 是 ”“希 望 ！ ”孩
35、子 们 会 意 地 笑 着 。“那 今 天 我 们 再 来 学 习 一 个 毛 茸 茸 的 家 伙 ，”子 晶 故 意 放 慢 了 速 度 ，故 作 神 秘地 说 ，“猜 猜 它 是 谁 ？ ”孩 子 们 又 乐 出 了 声 ，更 期 待 地 看 向 大 屏 幕 ，要 学 的 新 诗 ，已 经 在 那 里 了 。一 个 毛 茸 茸 的 家 伙 ，没 有 腿 脚奔 走 ，却 胜 过 寻 常 步 履 ！像 天 鹅 绒 的 ，是 他 的 面 容 ，肤 色 ，暗 褐 ！子 晶 让 孩 子 们 自 己 先 读 读 ，然 后 猜 猜 ：这 个 毛 茸 茸 的 家 伙 ，会 是 谁 呢 ？孩 子 们 兴 致
36、 盎 然 地 读 着 ，猜 着 ，“毛 毛 虫 ”，“小 鸟 ”，很 多 孩 子 情 不 自 禁 脱 口 出 声 ，也有 些 孩 子 还 在 琢 磨 着 ，呵 呵 ，这 些 正 是 子 晶 的 “预 谋 ”啊 ，她 让 孩 子 们 说 开 去 ，却 不 作 评判 ，等 孩 子 们 想 不 出 别 的 时 候 ，她 又 给 了 一 些 提 示 ，并 同 时 给 出 诗 句 ：“这 个 毛 茸 茸 的 家伙 越 长 越 大 了 呢 ，你 看 ，它 住 这 里 呢 ”有 时 ，他 住 在 草 丛 ！有 时 ，高 在 枝 头 ，从 那 里穿 一 身 长 毛 绒 外 衣跌 落 在 过 路 行 人 身 上
37、 ！哈 ，这 一 下 又 热 闹 了 ，孩 子 们 读 啊 ，猜 啊 ，不 亦 乐 乎 ，有 的 人 坚 持 “毛 毛 虫 ”，有 的 人说 “小 鸟 ”，还 有 的 说 “蒲 公 英 ”、“苍 耳 ”、“大 雁 ”同 样 ，子 晶 不 揭 示 谜 底 ，接 着 出 示 下 一节 诗 句 ，继 续 把 学 生 的 胃 口 吊 得 高 高 的 ：“它 又 长 了 一 段 时 间 ，到 底 是 啥 东 西 呢 ？ ”这 一 切 ，都 在 夏 季 ，但 是 当 凉 风 惊 动 丛 林 居 民 ，他 搬 进 锦 缎 的 宅 邸 ，摇 头 晃 脑 ，引 线 牵 丝 ！哈 哈 ，一 看 到 “摇 头 晃
38、脑 ，引 线 牵 丝 ”，马 上 学 生 又 转 向 了 ，“蚕 ！ ”十 四 个 孩 子 马 上 脱口 而 出 ，迅 即 有 同 学 又 变 了 ，“是 蝉 ，知 了 ！ ”马 上 大 家 都 摇 头 ，蝉 怎 么 能 “引 线 牵 丝 ”呢 ？这 到 底 是 什 么 东 西 呢 ？ 大 家 期 待 的 眼 光 中 ，子 晶 把 第 四 节 显 示 在 大 屏 幕 上 ：然 后 ，比 贵 妇 人 更 俏 丽出 现 在 阳 春 时 节 ！每 一 个 肩 头 一 片 华 羽认 不 出 往 日 形 迹 ！“哦 ，毛 毛 虫 ！ ”“不 是 ，小 鸟 ！ ”在 猜 诗 过 程 中 ， PPT 上 只
39、 有 诗 句 ， 而 当 确 认 这 是 毛 毛 虫 到 蝴 蝶 的 经 历 后 ， PPT 上的 伴 随 着 各 段 ， 出 现 了 逐 渐 成 长 的 毛 虫 、 蛹 、 蝴 蝶 。儿 童 课 程 有 一 个 总 名 ， 叫 “毛 虫 与 蝴 蝶 ”， 为 这 五 个 字 ， 现 在 它 们 有 了 绘 本 肚子 好 饿 好 饿 的 毛 毛 虫 ， 我 的 自 传 体 天 虫 ， 以 及 狄 金 森 的 这 首 妙 诗 一 个 毛 茸 茸 的家 伙 。 它 们 和 安 徒 生 著 名 的 童 话 丑 小 鸭 一 样 ， 讲 述 的 是 青 蛙 变 王 子 的 神 奇 ， 于 是 ，我 又
40、选 读 了 一 首 新 诗 ， 为 孩 子 们 。 不 过 这 首 诗 放 在 前 一 首 诗 之 后 ， 似 乎 只 是 一 个 注 脚 ，理 解 起 来 并 无 困 难 ：我 戴 上 王 冠 的 一 天日 子 ，一 如 往 常 直 到 加 冕 完 成 之 后 ，才 显 得 异 样 我 成 长 ，一 切 平 凡 但 是 当 那 一 天 降 临我 和 它 ，装 扮 一 新同 样 庄 严狄 金 森相 信 种 子 ， 相 信 岁 月 。 这 八 个 为 儿 童 课 程 所 写 的 字 ， 现 在 已 经 超 越 出 原 来 的 界 限 ，运 用 于 教 师 专 业 发 展 。 因 为 我 们 也
41、同 样 是 未 雕 塑 完 成 的 生 命 ， 同 样 是 在 捏 塑 着 生 命 的 每一 天 ， 直 到 它 在 死 亡 之 前 最 后 成 形 。 而 在 最 初 的 四 天 里 ， 马 玲 老 师 同 样 把 这 个 理 念 ， 带给 了 棉 种 场 的 孩 子 们 ：我 想 捏 塑 一 天好 像 它 是 首 诗接 着 调 整 韵 脚强 调 我 的 原 因接 着 确 定 型 式琢 磨 它 的 光 亮让 它 会 合 其 他 同 伴群 聚 在 爱 的 房 间 里诗 人 写 诗 ， 画 家 画 画 ， 农 人 耕 作 ， 而 我 们 在 教 室 里 同 样 辛 劳 勤 奋 。 而 我 们 生
42、 活 着 ，最 高 的 境 界 ， 也 就 是 把 每 一 天 当 成 一 首 诗 ， 每 一 生 视 为 一 首 永 恒 寻 求 的 诗 中 之 诗 。 于 是 ，我 请 孩 子 们 用 不 同 的 角 色 ， 把 这 首 诗 读 了 两 遍 ， 而 在 两 遍 之 间 ， 插 入 了 马 玲 老 师 当 初 送给 他 们 的 狄 金 森 的 秘 密 日 记 ： “一 旦 完 成 一 首 诗 ， 我 觉 得 放 下 了 一 个 负 担 。 晚 上 诗 句 常会 吵 醒 我 ， 韵 脚 在 我 脑 中 走 动 着 ， 文 字 占 领 我 的 心 。 接 着 我 就 能 明 了 世 界 所 不
43、知 道 的 ，那 是 爱 的 另 一 个 名 字 。 ” 后 面 一 首 ， 是 一 首 跳 跃 性 极 大 的 诗 我 不 会 用 脚 尖 跳 舞 没 有 人 传 授 我 技 艺 但 是 我 的 内 心 深 处 ，时 常感 到 一 阵 欣 喜 ：如 果 我 有 跳 芭 蕾 的 知 识 我 将 到 各 地 去 应 用以 绝 妙 的 旋 舞 使 舞 剧 团 失 色 使 杰 出 的 女 演 员 发 疯 。纵 然 我 没 有 华 丽 的 服 装 头 发 上 也 没 有 小 卷 ，不 会 单 足 跳 向 观 众 ，像 小 鸟一 只 脚 在 半 空 虚 悬 ，不 会 让 我 在 绒 球 中 被 举 起
44、在 雪 白 的 轮 中 转 动直 到 从 舞 台 上 消 失 ，满 堂 轰 鸣要 求 再 来 一 次 的 喝 彩 声 也 没 有 任 何 人 知 道 我 懂 得我 说 得 轻 松 的 这 门 技 艺 也 没 有 一 张 海 报 对 我 吹 捧 仍 会 像 歌 剧 院 ，座 无 虚 席 。对 于 成 年 人 ， 要 理 解 这 首 诗 并 不 困 难 ， 但 是 如 何 向 孩 子 们 呈 现 这 首 诗 呢 ？ 在 这 时 候 ，解 释 往 往 是 无 力 的 ， 因 为 已 经 懂 得 的 那 部 分 其 实 无 非 解 释 ， 而 困 难 的 那 些 部 分 ， 又 极 难解 释 。于 是
45、 ， 和 亲 爱 的 三 月 一 样 ， 我 们 仍 然 采 取 了 “加 注 ”法 ， 不 过 ， 这 次 加 注 的更 多 ：我 不 会 用 脚 尖 跳 舞 没 有 人 传 授 我 这 门 技 艺 但 是 我 的 内 心 深 处 ，时 常感 到 一 阵 欣 喜 ：像 是 我 站 在 内 心 的 舞 台 ，上 演 着 同 样 精 彩 的 一 幕 。如 果 我 有 跳 芭 蕾 的 知 识 我 将 到 各 地 去 应 用以 绝 妙 的 旋 舞 使 舞 剧 团 黯 然 失 色 使 杰 出 的 女 演 员 嫉 妒 得 发 疯 。但 是 此 刻纵 然 我 没 有 华 丽 的 服 装 头 发 上 也 没
46、 有 小 卷 ，纵 然 我 不 会 单 足 跳 向 观 众 ，像 小 鸟 那 样 轻 盈轻 盈 地 用 一 只 脚 在 半 空 虚 悬 ，或 者 让 自 己 旋 转 如 绒 球在 旋 转 中 被 舞 伴 轻 轻 举 起 就 这 样 在 雪 白 的 轮 中 转 动直 到 我 的 身 影 从 舞 台 上 消 失 ，只 剩 下 观 众 满 堂 轰 鸣响 起 要 求 再 来 一 次 的 喝 彩 声 但 是 此 刻我 难 道 不 是 身 着 词 语 的 华 裳 丽 服 ，让 诗 句 单 足 跳 动 ，像 小 鸟 （那 样 轻 盈 ）让 意 象 旋 转 出 迷 丽 的 色 彩 让 节 奏 明 快 如 舞
47、蹈押 着 奇 特 的 韵 脚直 到 最 后 一 句 戛 然 而 止只 剩 下 我 的 读 者 和 听 众在 诗 句 的 余 音 中 静 静 地 响 起 共 鸣 只 是 现 在还 没 有 任 何 人 知 道 我 懂 得我 说 得 轻 松 的 这 门 技 艺 -也 没 有 一 张 海 报 对 我 吹 捧 -但 我 会 仍 然 坚 信 ，总 有 一 天 ，诗 歌 的 殿 堂 里 会 上 演 我 的 演 出到 那 时 ，就 像 是 在 歌 剧 院 ，座 无 虚 席 。在 原 诗 中 ， 只 有 芭 蕾 舞 演 员 的 意 象 在 舞 动 ， 但 它 如 何 成 为 写 诗 的 比 喻 与 象 征 ？
48、所 以上 面 这 一 段 全 系 加 注 上 去 的 语 句 ， 我 们 可 以 说 ， 是 比 较 传 神 地 传 达 了 狄 金 森 创 作 好 一 刻的 内 心 情 感 的 ： “但 是 此 刻 我 难 道 不 是 身 着 词 语 的 华 裳 丽 服 ， 让 诗 句 单 足 跳 动 ，像小 鸟 （那 样 轻 盈 ） 让 意 象 旋 转 出 迷 丽 的 色 彩 让 节 奏 明 快 如 舞 蹈 押 着 奇 特 的 韵 脚 直 到 最 后 一 句 戛 然 而 止 只 剩 下 我 的 读 者 和 听 众 在 诗 句 的 余 音 中 静 静 地 响 起 共 鸣 ”并 且 在 最 后 ， 我 们 替
49、 她 道 出 自 己 对 诗 的 信 心 ： “没 有 任 何 人 知 道 我 懂 得 我 说 得 轻松 的 （写 诗 ）这 门 技 艺 没 有 一 张 海 报 对 我 吹 捧 我 会 仍 然 坚 信 ，总 有 一 天 ， 诗歌 的 殿 堂 里 会 上 演 我 的 演 出 到 那 时 ，就 像 是 在 歌 剧 院 ，座 无 虚 席 。”这 样 加 注 后 的 效 果 如 何 ？ 在 为 每 一 页 添 加 上 美 轮 美 奂 的 芭 蕾 舞 剧 照 之 后 ， 当 马 玲 老师 读 完 加 注 版 诗 歌 ：真 的 无 法 言 说 这 种 感 觉 ，整 个 教 室 里 静 悄 悄 的 ，连 窗 外 的 春 天 也 仿 佛 屏 住 了 呼
