1、1CCIV0101 課程授課大綱及導修口頭報告安排 導師：董就雄一、授課大綱：二、導修口頭報告安排：（甲） 、同學口頭報告詩作：第一組詩作（共兩首律詩）：唐杜審言：和晉陵陸丞早春遊望 （五律）及宋蘇軾：有美堂暴雨 （七律）第二組詩作（共兩首律詩）：唐孟浩然：望洞庭湖贈張丞相 （五律）及宋陸遊：六月十四日宿東林寺 （七律）第三組詩作（共兩首律詩）：明末清初屈大均：魯連臺 （五律）及唐沈佺期：古意 （七律）第四組詩作（共四首絕詩）：金元好問：論詩絕句三十首選兩首（七絕） ，及清龔自珍：己亥雜詩其一（七絕） 、李白：怨情 （五絕）1. 課程簡介、詩歌的趣味2. 五律詩欣賞3. 詩歌創作知識（一）：九
2、聲平仄等4. 詩歌創作知識（二）：格律譜等5. 同學報告：五律及七律詩6. 同學報告：五律、七律及五、七絕詩7. 詩歌創作知識（三）：對聯創作8. 詩歌創作知識（四）：七絕詩欣賞及詩歌創作方法與體驗9. 七律詩欣賞2（乙） 、同學口頭報告詩作原詩：第一組唐杜審言：和晉陵陸丞早春遊望 （五律）獨有宦遊人，偏驚物候新。雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調， 歸思欲沾襟。宋蘇軾：有美堂暴雨 （七律）遊人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。第二組唐孟浩然：望洞庭湖贈張丞相 （五律）八月湖水平，
3、涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。宋陸遊：六月十四日宿東林寺 （七律）看盡江湖千萬峰，不嫌雲夢芥吾胸。戲招西塞山前月，來聽東林寺裡鐘。遠客豈知今再到，老僧能記昔相逢。虛窗熟睡誰驚覺，野碓無人夜自舂。第三組明末清初屈大均：魯連臺 （五律）一笑無秦帝，飄然向海東。誰能排大難，不屑計奇功。古戍三秋雁，高臺萬木風。從來天下事，只在布衣中。唐沈佺期：古意 （七律）盧家少婦鬱金堂，海燕雙棲玳瑁梁。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。白狼河北音書斷，丹鳳城南秋夜長。誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。第四組金元好問：論詩絕句三十首之其十二及其廿四首（七絕）論詩絕句其
4、十二望帝春心託杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西崑好，獨恨無人作鄭箋。論詩絕句其廿四有情芍藥含春淚，無力薔薇臥晚枝。拈出退之山石句，始知渠是女郎詩。3清龔自珍：己亥雜詩其一（七絕）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。唐李白：怨情 （五絕）美人捲珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕溼，不知心恨誰。（丙） 、同學口頭報告要求：一、報告目的：使同學掌握古典詩歌的欣賞方法及訓練同學的口頭演述技巧。二、報告分組名單（請在下例橫線上填上組員中文姓名）：第一組：_第二組：_第三組：_第四組：_三、報告次序：將以抽籤形式進行，一經抽定，不得異議。四、報告日期班別（上課時間） 第一次口頭報告 第
5、二次口頭報告TV1 (星期一 10:30-12:20) 3 月 6 日 3 月 13 日TV2（星期一 14:30-16:20） 3 月 6 日 3 月 13 日TV3（星期一 16:30-18:20） 3 月 6 日 3 月 13 日TV4 (星期二 10:30-12:20) 3 月 7 日 3 月 14 日TV5（星期二 14:30-16:20） 3 月 7 日 3 月 14 日TV6（星期四 14:30-16:20） 3 月 9 日 3 月 16 日TV7 (星期三 10:30-12:20) 3 月 8 日 3 月 15 日TV8 (星期三 14:30-16:20) 3 月 8 日 3
6、月 15 日TV9（星期四 10:30-12:20） 3 月 9 日 3 月 16 日TVA（星期四 16:30-18:20） 3 月 9 日 3 月 16 日4五、報告形式及要求： 報告須令聽眾明白報告對象的重點內容，故就報告的方法而言，可參考以下各項：1、 形式：口頭報告的內容主要分為三大部分，甲部是作者簡介，報告此項不得超過 1 分鐘；乙部是賞析（必須至少包括詩句簡釋和詩句妙處尋繹兩部分） ；丙部是總評。可參考本文所附的範本。2、 分工：每 2 位組員負責一篇詩作，第四組則每人一篇。3、 報告時間：每組有 30 分鐘報告時間，三人組每人不得少於 8 分鐘，亦不得多於 10 分鐘；四人組每
7、人不得少於 7 分鐘，亦不得多於 8 分鐘；五人組每人不得少於 6 分鐘，亦不得多於 7 分鐘。然後每組有 10 至 15分鐘的討論時間。4、 討論時間：報告者須預先準備問題及答案，引導在座同學討論，同時在座同學亦須預先準備問題，以向各報告者提出；老師會在該天的口頭報告後給予意見。5、 準備報告的方法：可以參考以下五部曲：其一，蒐集資料；其二，初步分析資料；其三，分工並各自準備講稿、問題；其四，帶講稿開會商討並綵排、計時；其五，堂上報告。6、 輔助工具：同學必須使用簡報（powerpoint） 、高映片、筆記單張、照片、圖片以及各種補充資料。7、 繳交項目：同學須於自己組別報告後的下一個星期上
8、課時繳交以下項目：其一，與本文所附範本形式一樣的報告內容硬本 hard-copy 一份；其二，用磁碟儲存的軟本 soft-copy 一份；其三，報告內容的簡報（powerpoint）硬本 hard-copy 一份；其四，報告內容的簡報（powerpoint）軟本 soft-copy 一份（用磁碟儲存） 。（丁） 、口頭報告參考範本王維：觀獵 1風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。迴看射鵰處，千里暮雲平。1 原詩可見高步瀛：唐宋詩舉要頁 433。5甲、作者簡介：王維（701-761），字摩詰，山西太原府祁縣人，生於武則天長安元年（西元七 O 一年），以 詩中有
9、畫，畫中有詩聞名於世，卒於唐肅宗上元二年（西元七六一年），享年六十一歲。以下一段引文可概其平生：王維。字摩詰。河東人。工書畫。與弟縉俱有俊才。開元九年。進士擢第。調太樂丞。坐累為濟州司倉參軍。歷右拾遺、監察御史、左補闕、庫部郎中。拜吏部郎中。天寶末。為給事中。安祿山陷兩都。維為賊所得。服藥陽瘖。拘於菩提寺。祿山宴凝碧池。維潛賦詩悲悼，聞於行在。賊平。陷賊官三等定罪。特原之。責授太子中允。遷中庶子、中書舍人。復拜給事中。轉尚書右丞。維以詩名盛於開元、天寶間。寧薛諸王駙馬豪貴之門。無不拂席迎之。得宋之問輞川別墅。山水絕勝。與道友裴迪。浮舟往來。彈琴賦詩。嘯詠終日。篤於奉佛。晚年長齋禪誦。一日。忽索
10、筆作書數紙。別弟縉及平生親故。舍筆而卒。贈秘書監。寶應中。代宗問縉。朕常於諸王坐聞維樂章。今存幾何。縉集詩六卷。文四卷。表上之。敕答云。卿伯氏位列先朝。名高希代。抗行周雅。長揖楚辭。詩家歸美。克成編錄。嘆息良深。殷璠謂維詩詞秀調雅。意新理愜。在泉成珠。著壁成繪。蘇軾亦云。維詩中有畫。畫中有詩也。今編詩四卷。王維尤精於詩、畫，有王右丞集 、 畫學秘訣傳世。乙、賞析：風勁角弓鳴，將軍獵渭城。一、詩句簡釋風勁：風猛也。角弓， 詩角弓毛傳曰：角弓，以角飾弓也。 即用獸角裝飾的弓。渭城在長安（西安）之西，常為折柳送別之典。二、詩句妙處尋繹1、此二句逆起得勢，所謂逆起者，乃先言他物，其後帶出主體，此處本應
11、將軍獵渭城句在前，然作者卻刻意逆轉。2、所謂得勢者，乃云引起讀者興趣，逆起得勢，又稱為突兀起筆 ，清沈德潛：說詩晬語云：起筆突兀。 又方東樹（植之） 昭昧詹言6卷二十一云：起手貴突兀，王右丞風勁角弓鳴，杜工部莽莽萬重山，帶甲滿天地，岑嘉州送客飛鳥外等篇，直如高山墜石，不知其來，令人驚絕。 3、突兀起筆有其好處，引人追尋下去也。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。一、詩句簡釋枯，乾也。鷹眼疾：鷹眼銳利也。盡，雪融也，故馬快。二、詩句妙處尋繹1、正面寫打獵，焦點在鷹、馬兩個意象中，疾、輕乃煉字，句眼也。何以詩中要煉字？且看下例：2、賈島煉字誤撞韓愈官駕（略言故事） ，賈島有句云：鳥宿池邊走，僧敲月下門。 但徘
12、徊於敲與推之間，韓愈云：敲字佳。 惟以有待、無待的角度言之，則推字較佳， 敲乃破壞寧靜之環境也。3、六朝某詩人有句云：蟬噪林逾靜，鳥鳴出更幽。 噪 、 鳴乃煉字，惟亦招合掌對之譏。4、至若王安石句：春風又綠江南岸，明月何時照我還 ， 綠字乃煉字，王安石作此詩時，曾在綠字這個位想了很久，試用過到 、 過等字，但都沒有見到之象，後想到綠字則有看到之象，且形容詞變換作動詞用，有耳目一新之感。忽過新豐市，還歸細柳營。一、詩句簡釋詩句簡釋：新豐市，乃長安鄰近之市，以出美酒、豪客著名。細柳營，漢周亞夫滅七國之亂曾駐於此，後指陣容整飭，軍紀嚴明之軍營。7二、詩句妙處尋繹1、古人用字有虛實之分，實是指意象鮮明
13、的字，而忽過 、 還歸中的忽和還乃虛詞，形象性雖不高，但正得虛勢，高步瀛評此兩句謂：用流動之筆，與前濃淡相劑。 可謂的評。虛字運用得妙非常重要，和實詞的要求一致。杜甫聞官軍收河南河北有句云：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 即和便運用得甚佳，形成流水之對，將興奮迫切心情託出，深得虛字之妙。2、律詩中間兩句通常是情景雙寫，兩句情，兩句景，但此處為四句寫景，甚為獨特。迴看射鵰處，千里暮雲平。一、詩句簡釋看，讀平聲。意云：回頭再看打獵射鵰處，已經是暮雲沉沉，好像遠在千里之外。二、詩句妙處尋繹1、末兩句宕出遠神，引人深思，如中唐詩人錢起，遇科舉試題：湘靈鼓瑟 ，乃有省試湘靈鼓瑟之作，末兩句云：曲終人不
14、見，江上數峰青。 千古傳誦。唐科舉考試考作詩通常是作排律，六韻十二句。丙、總評：一、節奏感此詩頗具節奏感，如風勁 、 疾 、 忽過 、 還歸 、 暮雲平等字都是快的表現。且就全詩而言，風勁後有角弓鳴 ，隨即是將軍在大漠中出現，轉眼間展現了一片草原（平面景象） ，其後是飛鷹 （天空景象） ，向遠向上盡量展開延伸。進而是鷹飛馬隨，全部是畫面的急速變換，令人無暇欣賞大漠風光，而只能著意於將軍出獵的情形。二、章法、句法、字法某云：神完氣足，章法、句法、字法俱臻絕頂，此律詩正體。 清施補華：峴傭說詩云：結構嚴整，最為整密可法。 何以見得？請看以下析述：1、 章法1.1 就章法（指整篇詩的佈局）而言，張謙
15、宜評此詩曰：觀獵：8風勁角弓鳴，將軍獵渭城。 一句空摹聲勢，一句實出正面，所謂起也。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕 ，二句乃獵之排場鬧熱處，所謂承也。 忽過新豐市，還歸細柳營 ，二句乃獵畢收科，所謂轉也。迴看射鵰處，千里暮雲平 ，二句是勒回追想，所謂合也。不動聲色，表裡俱轍，此初唐人氣象。 （見郭紹虞等編：清詩話續編 ，上海古籍，1983，頁 846。 ）1.2 簡單而言，其章法是一、二句點出獵，三、四句寫出獵之情景，五、六句寫獵罷歸來，七、八句回顧之筆，回應一、二句。2、 句法就句法（指句與句之關係）而言，第一句，未寫人先寫風和弓彼此相應的聲音，而人則呼之欲出，第二句寫將軍出獵，由第一句風勁，見出
16、將軍的不凡；第三、四句，寫出渭水北岸，長安西北的渭城冬天蕭條景象。前四句交代了出獵，由馬蹄輕三字交代回程，引出五、六句；最後兩句，遙應首聯。3、 字法就字法（用字之取捨）而言，首句風勁角弓鳴用互見法， 勁和鳴乃煉字，可以是風鳴而弓勁，也可以是風勁而弓鳴；而角弓鳴襯出獵字，可謂佈置有道。上面提及， 疾和輕是煉字，因草枯而更見鷹眼銳利，因雪盡（融）而更見馬蹄快速。又新豐市和細柳營相距七十餘里，乃用忽過、還歸 ，從將軍之輕捷，見出其心情之愉快。三、氣勢一、二句突兀，三、四句細膩，五、六句流動，七八句收筆不弱。戊、參考書目同學準備報告時可參考以下書目：1、高步瀛：唐宋詩舉要 （中華書局版）簡介：近代唐
17、宋詩最佳選本，其中集合了多個清代學者對唐宋詩作的看法，現代很多學者都時常引用，同學最好每人買一套，細加研味，詩藝必大有長進。92、喻守真：唐詩三百首詳析 （中華書局版）簡介：熟讀唐詩三百首，是歷來學詩的最佳入門之法，且此書言簡意賅，詩歌原文標明平仄、書末附韻書，方便作詩，其中最特別一項是此書設有作法一項，講解每首詩的章法和構思過程，對初學作詩非常有益。3、嚴羽：滄浪詩話 （任何版本都可以，最好是有校釋的版本，例如郭紹虞校釋版）簡介：宋人嚴羽所著，其詩學理論對後世影響極大，尤以詩有別才，非關學也之觀點最為著名。4、周振甫：詩詞例話 （有大陸和台灣兩個版本，城大圖書只有兩套，可往其他圖書館借閱）簡
18、介：周振甫（現代人）所著，對歷來詩歌鑒賞與創作作出重點及總結性的析述，分為欣賞、寫作、修辭、風格、理論等五編。5、王國維：人間詞話 （任何版本都可以，尤其附有王國維的詞作人間詞的版本為佳，可在吸收其理論之餘，欣賞其詞作。簡介：清末王國維所作，其中一個引人注意的特色是，引用外國文學理論來分析詞作，例如叔本華的理論等，可讀性甚高，王國維的詞作亦甚具特色。6、蕭滌非等撰：唐詩鑒賞辭典 。上海：上海辭書出版社，1983。7、繆鉞等撰：宋詩鑒賞辭典 。上海：上海辭書出版社，1987。8、錢仲聯等撰：元明淸詩鑒賞辭典 。上海：上海辭書出版社，1994。9、王鎮遠編著：淸詩選 。上海：上海書店，1993。1
19、0、陳達凱：宋詩選 。香港：中華書局，1991。 11、趙昌平：唐詩選 。香港：中華書局，1991。12、蔣星煜等撰、劉旦宅等繪畫：唐詩三百首：名家配畫誦讀本 。香港：商10務印書館 (香港) 有限公司，2000。13、周勛初主編：唐詩大辭典 。南京：江蘇古籍出版社，1990。14、梁煒選注：宋詩百首淺釋 。香港：萬里書店，1965。15、朱梓、冷昌言編，徐元校注：宋元明詩三百首 。杭州：浙江人民出版社，1983。16、陳友琴主編：元明淸詩選注 。北京：北京出版社，1988。17、上海古籍出版社編：元明淸詩鑒賞 。上海：上海古籍出版社，1998。18、蘇文擢撰：說詩晬語詮評 。台北市：文史哲出版社，1985。19、施國祁撰：元遺山詩集箋注 。上海：上海古籍出版社，1995。20、吳美玉撰、鄭騫指導：元遺山詩硏究 。台北：嘉新水泥公司文化基金會，1976。21、劉斯奮、周錫 韋复 編撰：嶺南三家詩選 （按：嶺南三家是指屈大均、陳恭尹、梁佩蘭） 。廣東人民出版社，1980。22、陳永正（主編） 、呂永光、蘇展鴻編：屈大均詩詞編年箋校 。廣州市：中山大學出版社，2000。己、技術支援：如有任何問題，可親自到康樂樓六樓中國文化中心或致電 21942855 找董就雄老師商討。
