1、第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 ,学习目标,1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作，观察、分析、了解空气的组成。 2.通过对空气、氧气等几种物质的比较，了解混合物和纯净物的概念。,重点难点,1.测定空气里氧气含量的实验操作。 2.了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。 3.如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法。,学习内容一 空气的组成,【学习指导】阅读课本第26-27页的有关内容，完成下列问题。拉瓦锡实验的原理：（1）汞+氧气 加热氧化汞（2）氧化汞 加热 汞+氧气 实验现象分析：实验（1）中的现象是 。 容器里空气体积减少约 ，消耗掉的是氧气；
2、容器里剩余的约4/5体积的气体是氮气。 实验（2）中的现象是 。 实验结论：空气由 组成。 课本中实验2-1测定空气里氧气的含量 现象：红磷在瓶中燃烧，产生大量的白烟；松开弹簧夹，水倒流至集气瓶中，倒流入集气瓶中的水的体积大约占集气瓶体积的1/5。 分析：红磷在瓶中燃烧，生成五氧化二磷白色固体，减小了集气瓶中的气体压强，外面的大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。,银白色的液体变成了红色的粉末,1/5,红色的粉末变成了银白色的液体,氧气和氮气,讨论交流,1.红磷燃烧生成五氧化二磷，说明空气中含有什么样的气体？ 2.为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内的气体的1/5而不是全部呢？ 【温馨交流】,1.
3、红磷燃烧生成五氧化二磷，说明空气中含有氧气。 2.红磷燃烧时只消耗了氧气，约为总体积的1/5，剩下不支持燃烧的氮气约占4/5。空气是无色、无味的气体，它不是单一的物质，是由多种气体组成的。空气中的主要成分是氧气和氮气。,名师归纳,1.拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？ 可能存在的原因有：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）没有冷却就打开了弹簧夹。 2.空气含氧量测定实验的关键：装置气密性好，红磷量要求足量且要等到集气瓶冷却到常温才开始记录水面位置。,反馈练习,1.空气成分中，体积分数约占78%的是（ ） A.氮气B.氧气
4、C.二氧化碳D.稀有气体 2.现有一充满空气的瓶子，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷 3下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ） A.曾被称为惰性气体 B.都是无色、无味的气体 C.都不能与其他物质发生化学反应 D.稀有气体有广泛的用途,A,D,C,4.测定空气中氧气含量的实验中：液面上升小于1/5的可能原因是： 。 能否用铁、铝代替红磷？ ，原因是 。能否用碳、硫代替红磷？ ，原因是 。 。,红磷的量不足；装置的气密性不好；未待冷却就打开了弹簧夹。,不能,它们在空气中不能燃烧,不能,燃烧生成物是气体，反应前后
5、瓶内压强无变化，水不会进入集气瓶,学习内容二 混合物和纯净物,学习指导 阅读课本第27页的内容，完成下列填空。 1.由 组成的物质叫纯净物。纯净物可以用 表示，如：氮气（N2）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、红磷（P）、五氧化二磷（P2O5）。 .混合物是由 物质混合而成的，这些物质之间没有发生反应，各自保持着 。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,一种物质,专门的符号,多种物质,各自的性质,讨论交流,混合物与纯净物的区别与联系是什么？ 温馨点拨 纯净物概念：只由一种物质组成；特性：具有固定的组成和性质，如熔点、沸点等；举例水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧气（O2
6、） 混合物概念：由两种或多种物质混合而成；特性：可以用化学符号表示，一般没有固定的组成和性质，如熔点、沸点等，不能用专门的化学符号表示；举例：空气、河水、盐水、糖水 联系：混合物分离、提纯得到纯净物；纯净物混合得到混合物。,名师归纳,物质可分为纯净物和混合物，混合物是由两种或多种纯净物组成的。判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质由几种物质组成。,反馈练习, 1.下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（ ） A.碘酒 B.蒸馏水C.可乐饮料 D.铝合金 2.下列物质中，属于混合物的是（ ） A.氢气 B.冰水 C.空气 D.镁 3.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混
7、合物的是（ ） A.糖水、白酒 B.铁矿石、氧气 C.冰水混合物、盐水 D.氮气、氧气 4.下列物质：海水铜食盐水空气氮气泥水二氧化碳矿泉水中，请填空： （1）属于混合物的是 ； （2）属于纯净物的是 。,B,C,C,学习内容三 空气的用途、污染和防治,学习指导 阅读课本第28-31页的有关内容，完成下列问题。 1.常见气体的用途 氧气： ，如潜水、医疗急救；支持燃烧，如燃料燃烧，炼钢等。 氮气：保护气（化学性质 ）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻。 稀有气体（ 等的总称）：保护气、电光源（通电发出不同颜色的光）、激光技术。,供呼吸,不活泼,氦氖氩氪,2.空气的污染及防治：对空气造成污染的主
8、要是 ，有害气体包 括： 。计入空气污染指数的项目暂定为 。 3.空气污染的危害、保护空气 危害：严重损害： ，影响 ，破坏 ，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。 保护空气的措施：加强大气监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草以保护大气。,有害气体和烟尘,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒 臭氧,人体健康,作物的生长,生态平衡,名师归纳,1.氮气和稀有气体作为保护气，是利用它们的稳定性，但稳定是相对的而不是绝对的，在一定条件下，它们也能与某些物质发生化学反应。 2.在日常生活中，人们越来越关注每日空气质量的高低变化就是保护空气的前提。加强空气质
9、量监测，有针对性地改善环境状况，是我们常常采取的一种措施。现在很多城市都有空气质量的监测和日报。,反馈练习,1.不同寻常的低温会导致北极上空形成臭氧洞。臭氧（O3）属于（ ） A.氧气B.空气污染物C.混合物D.稀有气体2.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ） A.可吸入颗粒物B.二氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫3.由于森林过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致某市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（ ） A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫4.请从氢气氮气氧气二氧化碳二氧化硫氦气等六种气体中，按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处。（1）属于空气污染物的气体是 。 （2）能支持燃烧的气体是 。 （3）焊接金属时常用作保护气的是 。 （4）绿色植物光合作用吸收的气体是 。,B,B,A,
